(2013•泉州校级质检)工业上可用二氧化硫生产硫酸.反应的化学方程式为:2SO2+O2+2H2O=2H2SO4．欲将16吨二氧化硫气体完全转化为硫酸.则参加反应的氧气的质量是多少? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（2013•泉州校级质检）工业上可用二氧化硫生产硫酸，反应的化学方程式为：2SO2+O2+2H2O=2H2SO4．欲将16吨二氧化硫气体完全转化为硫酸，则参加反应的氧气的质量是多少？

练习册系列答案

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化学课外活动中，老师为大家演示了如图1所示的趣味实验﹣﹣“魔棒生烟”，该实验原理的微观示意图如图2所示

（1）图2反应属于基本反应类型中的反应．

（2）小丽同学根据实验原理，又设计了如图3所示的实验装置，用该装置与用玻璃棒做实验相比，明显的优点是．

（3）白烟成分NH4Cl中，氮元素的化合价是．

除去下列各物质中混有的少量杂质，所用除杂试剂及操作方法均正确的是

选项	物质	杂质	除杂试剂及操作方法
A	二氧化碳	一氧化碳	通入氧气，点燃
B	氢气	氯化氢	先通过过量氢氧化钠溶液，再通过过量浓硫酸
C	锌粉	铁粉	加入适量氯化锌溶液，充分反应后过滤
D	氯化钾溶液	碳酸钾	加入过量氯化钙溶液，充分反应后过滤

A．A B．B C．C D．D

（2015秋•北京校级月考）根据空气的成分填空：

根据下列事实证明空气中存在着某种物质，请将物质的名称写在相应的空格内：

（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，证明空气中含有；

（2）石灰水长期露置在空气中，瓶内壁上会出现白色固体物质，证明空气中含有；

（3）夏天，盛放冰块的杯子外壁附有一层水珠，证明空气中含有；

（4）空气是制取氮肥的天然原料，证明空气中含有．

（2015秋•连江县校级期中）用化学符号表示：

（1）空气中含量最多的气体，

（2）2个氢原子，

（3）3个镁离子，

（4）保持二氧化碳化学性质的粒子是

（5）2个亚铁离子．

（2015秋•番禺区校级月考）今年世界水日的主题是“水与能源”．

（1）从组成的角度看：水是由组成的．（填写选项编号）

A．氢元素和氧元素 B．氢原子和氧原子 C．氢气和氧气

（2）从微观角度看：下列图1图示可以表示构成水的微粒的是．（填写图示编号）

（3）从能源的角度看：电解水产生的氢气是理想的清洁高能燃料．氢气燃烧的化学方程式为．

（4）从净化的角度看：①有关图2所示净化河水简易装置的说法错误的是．

A．水本身是一种化学资源

B．此装置可以将硬水软化

C．利用此装置可得到蒸馏水

D．利用此装置净化得到的水不宜直接饮用

②某水厂净化水的大致流程如图3：

水经过沙滤池，除去的杂质是；炭滤池中活性炭的主要作用是．

（5）从变化的角度看：

①电解一定量的水（如图4），当正极端产生5mL气体时，理论上在负极端产生气体的体积为 mL．

②图5是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气，其化学方程式为．

（2015•会东县校级模拟）在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如表所示：已知X的相对分子质量为n，Q的相对分子质量为2n，则下列推断正确是（）

物质	X	Y	Z	Q
反应前质量	4g	10g	1g	21g
反应后质量	0g	12g	15g	待测

A．反应中Y和Q的质量比为1：1

B．反应后Q的质量为12g

C．反应后生成15gZ

D．该反应化学方程式中X与Q的化学计量数之比为2：3

（2015•太原一模）在实验室利用如图所示装置制取气体，请回答有关问题．

（1）用该装置制取二氧化碳，所用的药品是验满的方法是；由此实验过程可知二氧化碳的性质是（写一条）．

（2）用该装置制取氧气的化学方程式是实验结束后从反应剩余物中分离出固体的方法是、烘干；

（3）CuSO4溶液能促进过氧化氢分解，为证明是CuSO4溶液中的Cu2+对过氧化氢的分解起催化作用，应进行的实验操作是．

（2016春•邵阳县校级月考）碱溶液具有相似化学性质的原因是碱溶液中都会电离出下列哪种离子（）

A．金属离子 B．H+ C．酸根离子 D．OH﹣

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