题目内容
20.用所学的知识回答下列问题.(1)元素符号“2H”可以表示2个氢原子;
(2)金属汞是由汞原子构成;
(3)地壳中金属元素含量最多的是Al(填元素符号).
分析 根据已有的物质的组成以及符号的有关意义进行分析解答即可.
解答 解:(1)2H表示2个氢原子,故填:2个氢原子;
(2)金属汞是由汞原子直接构成的,故填:汞原子;
(3)地壳中金属元素含量最多的是铝元素,故填:Al.
点评 本题考查的是有关物质化学用语的书写的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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10.2014年8月11日,《山东省森林资源管理条例》面向社会公开征集意见.森林有天然氧吧之称,含有大量的$O_3^-$,下列关于$O_3^-$的说法正确的是( )
| A. | 是一种单质 | B. | 是一种新型分子 | C. | 是一种原子 | D. | 是一种离子 |
5.下列有关物质燃烧的现象描述中正确的是( )
| A. | 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 | |
| B. | 红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾 | |
| C. | 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 | |
| D. | 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 |
12.
请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究.
(1)选择药品.小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
小明选择了第①组药品用于实验室制取二氧化碳,原因是:化学反应速率适中,便于收集,第①组药品的反应文字表达式为:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳.
(2)选择装置.根据要求小明选择如图的两种实验装置,写出仪器的名称:b长颈漏斗,B与A比较,它的优点是:可以随时添加液体.
(3)制取气体.将药品装入所选装置制取气体,并用向上排空气法收集.只能选用向上排空气法的理由是:二氧化碳密度比空气大,易溶于水.
(4)气体检验. 小明将点燃的小木条伸入集气瓶内,木条熄灭了.因此小明确定集气瓶内的气体是二氧化碳.他的检验方法是否正确?回答并说明理由:不正确,请写出正确检验二氧化碳的文字表达式:氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水.
(5)加热碳酸氢铵固体或碳酸氢钠固体都能产生二氧化碳,已知氨气是一种有刺激性气味的气体.化学反应文字表达式如下:①碳酸氢铵$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$氨气+水+二氧化碳
②碳酸氢钠$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$碳酸钠+水+二氧化碳
在上述两个化学反应中,②可以作实验室制取二氧化碳的方法,你觉得不选①的理由是:生成二氧化碳的同时,也生成了氨气.
(6)用图B装置也可以用来制备氧气,文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(1)选择药品.小明对三组药品进行了研究,实验记录如下:
| 组别 | 药品 | 实验现象 |
| ① | 块状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率适中 |
| ② | 块状石灰石和稀硫酸 | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
| ③ | 碳酸钠粉末和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
(2)选择装置.根据要求小明选择如图的两种实验装置,写出仪器的名称:b长颈漏斗,B与A比较,它的优点是:可以随时添加液体.
(3)制取气体.将药品装入所选装置制取气体,并用向上排空气法收集.只能选用向上排空气法的理由是:二氧化碳密度比空气大,易溶于水.
(4)气体检验. 小明将点燃的小木条伸入集气瓶内,木条熄灭了.因此小明确定集气瓶内的气体是二氧化碳.他的检验方法是否正确?回答并说明理由:不正确,请写出正确检验二氧化碳的文字表达式:氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水.
(5)加热碳酸氢铵固体或碳酸氢钠固体都能产生二氧化碳,已知氨气是一种有刺激性气味的气体.化学反应文字表达式如下:①碳酸氢铵$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$氨气+水+二氧化碳
②碳酸氢钠$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$碳酸钠+水+二氧化碳
在上述两个化学反应中,②可以作实验室制取二氧化碳的方法,你觉得不选①的理由是:生成二氧化碳的同时,也生成了氨气.
(6)用图B装置也可以用来制备氧气,文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
2.物质的性质决定了它的用途,下列物质的应用决定于它的物理性质的是( )
| A. | 用铜做金属导线 | B. | 用天然气做民用燃料 | ||
| C. | 用氧气供给病人呼吸 | D. | 用水制氧气 |
3.2014年底APEC会议在北京举行,其间北京持续出现蓝蓝的天空,良好的空气环境一时成为人们关注的焦点.下列举措不利于保持空气质量的是( )
| A. | 出行使用公共自行车 | |
| B. | 使用其他能源替代煤作为冬季取暖的燃料 | |
| C. | 鼓励购买使用新能源汽车 | |
| D. | 加高烟囱排放工业废气 |