逻辑推理是一种重要的化学思维方法.以下推理合理的是A.离了是带电的粒了.则带电的粒子一定是离子B.分子能保持物质的化学性质.则一切物质的化学性质都是由分子保持的C.同种元素的粒子所含质子数相同.则质子数相同的粒子一定属于同种元素D.某物质在氧气中燃烧生成水和二氧化碳.则该物质中一定含有碳.氢元素题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是

A.离了是带电的粒了，则带电的粒子一定是离子

B.分子能保持物质的化学性质，则一切物质的化学性质都是由分子保持的

C.同种元素的粒子所含质子数相同，则质子数相同的粒子一定属于同种元素

D.某物质在氧气中燃烧生成水和二氧化碳，则该物质中一定含有碳、氢元素

练习册系列答案

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下列关于四种微粒结构示意图的说法错误的是（）

A.表示原子的是①③④,表示离子的只有②

B.只有②③属于金属元素

C.化学性质相似的是①③

D.③④表示的元素能形成XY2型化合物

下列物质的鉴别方法中，错误的是

A.用水来鉴别氢氧化钠和硝酸铵固体 B.用肥皂水鉴别硬水和软水

C.用燃烧的木条鉴别氮气和二氧化碳 D.观察颜色来区分铁丝和铜丝

高锰酸钾(KMnO4)俗称灰锰氧，高锰酸钾属于

A.单质 B.氧化物 C.含氧化合物 D.混合物

回答下列与水有关的问题：

（1）利用活性炭的_____性去除水中异味。

（2）生活中可以用_____来鉴别软水和硬水。

（3）实验室中可通过_____方法降低水的硬度。

（4）爱护水资源一方面要_____，另一方面还要防治水污染。

（5）除去水中难溶性固体杂质的实验操作是_____。

下列实验现象叙述不正确的是

A.碳在氧气中燃烧发白光

B.磷在空气中燃烧产生大量白雾

C.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

D.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体

化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中，发现有大量的气泡放出，他们对气体的成分进行了探究。

（提出问题）锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么？

（查阅资料）

①浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气；

②SO2有刺激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色色素）溶液褪色。

（提出猜想）

甲：气体是CO2；乙：气体是H2；丙：气体是SO2；丁：气体是SO2和H2

（实验探究）

为了验证上述猜想。同学们在老师的指导下设计了如图的装置（部分夹持器材略去假设每个能发生的反应都完全进行）进行探究：

（1）同学们都认为甲的猜想不合理，原因是_____。

（2）实验开始后，观察到A中品红溶液褪色，证明气体中含有_____。

（3）B装置的作用是_____。

（4）C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体，目的是_____。加热一段时间后，观察到_____，证明气体中含有H2。

（讨论）

（5）①锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么在反应过程中又产生了氢气呢？简述原因：_____。

②锌与浓硫酸和稀硫酸反应都可以产生硫酸锌，如果需要制取硫酸锌，用锌与稀硫酸反应的优点是_____。

大连物化所研究发现，利用催化剂在低温下可将甲烷转化为甲醇，其反应微观示意图如图。下列说法错误的是

A.甲醇的化学式为CH4O

B.图示物质中有3种氧化物

C.该反应中分子、原子个数均不变

D.催化剂在反应前后质量不变

下列图像能正确反映对应变化关系的是（）


A．用酒精灯加热一定质量的高锰酸钾	B．将等质量的镁片和铁片投入到足量的稀H2SO4中	C．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气	D．将水通电电解一段时间

A. A B. B C. C D. D

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