题目内容
实验室部分仪器或装置如图1所示,请回答下列问题

(l)写出指定仪器的名称:A ,B .
(2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置,可选择图1中的 .(填标号)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 .
(3)若用高锰酸钾制取氧气,你认为还需增加的仪器是 ,写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式: .用图2所示装置收集氧气,氧气应从 (填“a”或“b”)端导入.
(4)要鉴别氧气和二氧化碳,可选择 .
A.无色酚酞溶液 B.紫色石蕊溶液 C.澄清石灰水 D.燃着的木条.
(l)写出指定仪器的名称:A
(2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置,可选择图1中的
(3)若用高锰酸钾制取氧气,你认为还需增加的仪器是
(4)要鉴别氧气和二氧化碳,可选择
A.无色酚酞溶液 B.紫色石蕊溶液 C.澄清石灰水 D.燃着的木条.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,常见气体的检验与除杂方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,需要的仪器有试管A、铁架台C、带导管的单孔橡皮塞E和集气瓶F,或试管A、长颈漏斗B、铁架台C、带导管的双孔橡皮塞D和集气瓶F;
(3)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
不同的实验装置,功能不同;
(4)氧气能够支持燃烧,二氧化碳的水溶液能使石蕊试液变红色,能使澄清石灰水变浑浊,不能燃烧,不支持燃烧.
(2)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,需要的仪器有试管A、铁架台C、带导管的单孔橡皮塞E和集气瓶F,或试管A、长颈漏斗B、铁架台C、带导管的双孔橡皮塞D和集气瓶F;
(3)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
不同的实验装置,功能不同;
(4)氧气能够支持燃烧,二氧化碳的水溶液能使石蕊试液变红色,能使澄清石灰水变浑浊,不能燃烧,不支持燃烧.
解答:解:(l)A是试管,常用作反应容器;B是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品.
故填:试管;长颈漏斗.
(2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置,可选择图1中的试管A、铁架台C、带导管的单孔橡皮塞E和集气瓶F,或试管A、长颈漏斗B、铁架台C、带导管的双孔橡皮塞D和集气瓶F;
实验室制取二氧化碳的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:ACEF或ABCDF;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)用高锰酸钾制取氧气需要加热,还需增加的仪器是酒精灯,利用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为:2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;
用图2所示装置收集氧气,氧气应从a端导入.
故填:酒精灯;2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;a.
(4)把两种气体分别通入紫色石蕊溶液时,不能使石蕊试液变红色的气体是氧气,能使石蕊试液变红色的物质是碳酸,碳酸是由二氧化碳和水反应生成的,因此如果石蕊试液变红色,说明通入的气体是二氧化碳,可以用紫色石蕊溶液鉴别氧气和二氧化碳;
把两种气体分别通入澄清石灰水中时,能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳,不能使澄清石灰水变浑浊的气体是氧气,可以用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳;
把燃着的木条分别伸入两种气体中时,能使燃着的木条燃烧更剧烈的是氧气,能使燃着的木条熄灭的是二氧化碳,可以用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳.
故填:BCD.
故填:试管;长颈漏斗.
(2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置,可选择图1中的试管A、铁架台C、带导管的单孔橡皮塞E和集气瓶F,或试管A、长颈漏斗B、铁架台C、带导管的双孔橡皮塞D和集气瓶F;
实验室制取二氧化碳的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:ACEF或ABCDF;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)用高锰酸钾制取氧气需要加热,还需增加的仪器是酒精灯,利用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为:2KMnO4
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用图2所示装置收集氧气,氧气应从a端导入.
故填:酒精灯;2KMnO4
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(4)把两种气体分别通入紫色石蕊溶液时,不能使石蕊试液变红色的气体是氧气,能使石蕊试液变红色的物质是碳酸,碳酸是由二氧化碳和水反应生成的,因此如果石蕊试液变红色,说明通入的气体是二氧化碳,可以用紫色石蕊溶液鉴别氧气和二氧化碳;
把两种气体分别通入澄清石灰水中时,能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳,不能使澄清石灰水变浑浊的气体是氧气,可以用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳;
把燃着的木条分别伸入两种气体中时,能使燃着的木条燃烧更剧烈的是氧气,能使燃着的木条熄灭的是二氧化碳,可以用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳.
故填:BCD.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
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