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下列发生在我们身边的各种变化，属于物理变化的是……………………………………（ ）
A．米饭变馊 B．白菜腐烂 C．铁制文具盒生锈 D．水沸腾
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D
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化学与我们的生活息息相关，就在我们身边．
（1）目前市场上流行的竹炭是将毛竹高温炭化而成的疏松多孔、表面积极大的固体物质．放置在汽车、房间、衣橱内，可以去除潮气、异味等，据此请你描述竹炭具有的一种性质：
吸附性
吸附性
．
（2）正常雨水pH=5.6的原因是（写化学方程式）
CO
2
+H
2
O=H
2
CO
3
CO
2
+H
2
O=H
2
CO
3
．
（3）小明在凉拌紫甘蓝时，加入一些食醋，发现紫甘蓝变红了．他想这是不是巧合呢？于是又取紫甘蓝的汁液重复加食醋，现象相同，他又在紫甘蓝汁液中加入一些纯碱，结果发现紫甘蓝汁液变绿，请你和小明一起解决下列问题：
①食醋的pH
＜
＜
7（填“＜”“=”或“＞”），纯碱属于
盐
盐
（填“酸”、“碱”或“盐”）类化合物．②结合小明的实验，请你联想紫甘蓝汁液的用途
代替酸碱指示剂
代替酸碱指示剂
．
（4）已知Cl
2
通入水中形成的溶液叫氯水．发生的反应为：Cl
2
+H
2
O=HCl+HClO、2HClO
光照
.
2HCl+O
2
↑．
①HClO中氯元素的化合价为
+1价
+1价
．
②将氯水在阳光下照射一段时间后，溶液中的溶质是
HCl
HCl
（填化学式）．任写一个体现该溶液化学性质的方程式：
Zn+2HCl=ZnCl
2
+H
2
↑
Zn+2HCl=ZnCl
2
+H
2
↑
．
（2013?和平区模拟）构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法． 右图是小纪同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物，“-”表示物质之间能够发生化学反应．请按要求回答下列问题．
（1）从物质类别看，“D”物质属于
盐
盐
（填“氧化物、酸、碱、盐”）；
（2）若反应①常用于工业上除铁锈，则反应①的化学方程式为：
Fe
2
O
3
+6HCl=2FeCl
3
+3H
2
O
Fe
2
O
3
+6HCl=2FeCl
3
+3H
2
O
；
（3）若反应⑤常用于中和胃酸，则反应⑤的化学方程式为：
Al（OH）
3
+3HCl=AlCl
3
+3H
2
O
Al（OH）
3
+3HCl=AlCl
3
+3H
2
O
；
（4）以上反应中属于复分解反应的是
①④⑤⑥⑧
①④⑤⑥⑧
．
构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法．图是小李同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物，“-”表示物质之间能够发生化学反应．
请按要求回答下列问题．
（1）从物质类别看，“A”物质属于
氧化物
氧化物
；“B”物质属于
酸
酸
（填：氧化物、酸、碱、盐）．
（2）从物质组成看，一定由三种元素组成的是
碱
碱
（填：氧化物、酸、碱、盐）．
（3）举一例用化学方程式表示反应③
Fe+CuSO
4
═FeSO
4
+Cu
Fe+CuSO
4
═FeSO
4
+Cu
；举一例用化学方程式表示反应⑦
CO
2
+Ca（OH）
2
═CaCO
3
↓+H
2
O
CO
2
+Ca（OH）
2
═CaCO
3
↓+H
2
O
．
（4）NH
4
NO
3
溶液与NaOH溶液能够反应，实质是因为它们在水中解离出来的NH
4
+
和OH
-
结合生成了NH
3
和H
2
O．结合复分解反应发生的条件，请回答：CaCl
2
溶液与Na
2
CO
3
溶液能够反应的实质是它们在水中解离出的
Ca
2+
、CO
3
2-
Ca
2+
、CO
3
2-
结合生成了
CaCO
3
CaCO
3
．
（5）请依据（4）中获得的启示，判断下列各组离子在水溶液中能大量共存的是
D
D
．
A．Ba
2+
、SO
4
2-
B．CO
3
2-
、H
+
C．H
+
、OH
-
D．Na
+
、NO
3
-
．
化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
（1）如图为某抗酸药的实物图，回答下列问题：
①属于有机合成材料的是
塑料
塑料
；
该药物中淀粉属于
B
B
（填字母序号）．
A．蛋白质 B．糖类 C．油脂 D．维生素
②图中塑料包装废弃后可用于微型实验．它的作用和优点都与我们实验室的
井穴板
井穴板
（填一种仪器的名称）相近．
③该药物中的氢氧化铝在治疗胃酸过多患者时，与胃酸发生的化学反应方程式：
Al（OH）
3
+3HCl═AlCl
3
+3H
2
O
Al（OH）
3
+3HCl═AlCl
3
+3H
2
O
．
（2）H、O、C、Ca是初中化学常见的几种元素，请选用适当的元素写出符合下列要求的物质的化学式．
①能使紫色石蕊试液变红的气体化合物
CO
2
CO
2
；②可用作补钙剂的盐
CaCO
3
CaCO
3
；
③可用于改良酸性土壤的碱
Ca（OH）
2
Ca（OH）
2
；④可用作调味品的蔗糖
C
12
H
22
O
11
C
12
H
22
O
11
．
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（2013?和平区模拟）构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法． 右图是小纪同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物，“-”表示物质之间能够发生化学反应．请按要求回答下列问题．
构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法．图是小李同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络，其中A、B、C、D分别表示不同类别的化合物，“-”表示物质之间能够发生化学反应．
化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．