题目内容
儿童发育停滞，智力低下，严重时会得侏儒症．其体缺少的元素是
A. 碘 B. 铁 C. 锌 D. 钙
C 【解析】 A、碘是甲状腺激素的重要成分，缺碘易引起甲状腺肿大，错误；B、铁是合成血红蛋白的主要元素，铁缺乏会患贫血，错误；C、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，儿童摄入不足会导致发育停滞、智力低下等，正确；D、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，错误。故选C。
除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），选用试剂及操作均正确的一组是
待提纯的物质 | 选用的试剂 | 操作方法 | |
A | NaCl（NaOH） | 稀硫酸 | 加入过量的稀硫酸，蒸发结晶 |
B | CaO(CaCO3) | 水 | 加入过量的水，过滤 |
C | Cu（Fe） | 硫酸铜溶液 | 加入过量硫酸铜溶液，过滤、洗涤、干燥 |
D | CO2（CO） | 氢氧化钠溶液 | 将混合气体通过盛足量氢氧化钠溶液的洗气瓶 |
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】A、氢氧化钠能与硫酸反应生成硫酸钠和水，能除去杂质，但引入新杂质，不符合除杂原则，错误；B、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙不溶于水，碳酸钙中混有氧化钙加过量的水，不能除去杂质，会将原物质除去，不符合除杂原则，错误；C、铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，加入过量硫酸铜溶液，过滤、洗涤、干燥，能除去杂质，不引入新杂质，符合除杂原则，正确；D、氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，...小明进行H2O2溶液制O2的实验探究。结合下列过程，回答有关问题。
（1）MnO2作催化剂，向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即产生大量气泡。
①写出用H2O2溶液制备O2的化学方程式：____________________________________。
②用上述反应原理制备并收集一瓶干燥的O2，从所给装置图中选择并组装一套装置，其连接顺序为_______→ __________→ ________（填标号）。为了确保实验成功，在装药品之前应该_________。
③检验O2的方法是___________________________ ，若木条复燃，则证明收集的气体为O2。
（2）FeCl3溶液做催化剂
向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定浓度的 FeCl3溶液，立即产生大量气泡。
（已知）FeCl3溶液中主要含有三种微粒：H2O、Fe3+、Cl-
（问题）那种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用？
（假设）假设一：可能是H2O
假设二：可能是Fe3+
假设三：可能是Cl-
（分析）①假设一不可能成立，理由是__________________________________________。
（实验）
操作 | 现象 |
其他条件不变，向H2O2溶液中加入NaCl溶液 | 无明显变化 |
其他条件不变，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液 | 无明显变化 |
其他条件不变，向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液 | 立即产生大量气泡 |
（结论）②假设___成立，而假设一和另一种假设不成立。
③催化剂比较从循环利用的角度分析，_____（填化学式）更适合做该反应的催化剂。
2H2O2 2H2O + O2↑ B C E 检查装置气密性 将带火星的木条放置在集气瓶内 过氧化氢溶液中溶剂是水 二 MnO2 【解析】本题考查了气体的制取装置和收集装置的选择，氧气的检验，催化作用的探究等。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关；在催化作用的探究时，运用控制变量的原理。 （1）①过氧化氢在二氧化锰的催化作用下...
”可表示的微粒是______(填名称)。
欲除去下列物质中的少量杂质，所用试剂及方法不正确的是
序号 | 混合物 | 除杂试剂与方法 |
A | 氧气中混有少量水蒸气 | 通过浓硫酸干燥 |
B | 氯化钾溶液中混有少量的碳酸钾 | 加入适量氯化钙溶液，过滤 |
C | 二氧化碳中混有少量一氧化碳 | 通过灼热的氧化铜 |
D | 氧化钙中混有少量碳酸钙 | 加水溶解，过滤 |
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】A、浓硫酸有吸水性，可做干燥剂，氧气中混有少量水蒸气，通过浓硫酸干燥可得干燥氧气，正确；B、氯化钾溶液中混有少量的碳酸钾，加入适量氯化钙溶液，碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和和氯化钾，过滤，得氯化钾溶液，正确；C、二氧化碳中混有少量一氧化碳，通过灼热的氧化铜，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，正确；D 、氧化钙中混有少量碳酸钙，加水溶解，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，不符合除杂要求，...
