题目内容

在①HNO3、HCl、KNO3、H2SO4②SO3、H2O、P2O5、Na2O③O3、H2、CO、N2三组物质中,各有一种物质在分类上与组内的其他物质不同,这三种物质分别是(  )
A、KNO3、Na2O、CO
B、HNO3、Na2O、CO
C、H2SO4、P2O5、H2
D、KNO3、SO3、N2
考点:物质的简单分类
专题:物质的分类
分析:①HCl、H2SO4、HNO3等物质属于酸,KNO3属于盐;
②SO3、P2O5、H2O属于非金属氧化物,Na20属于金属氧化物;
③H2、N2、O3等物质属于单质,CO属于化合物.
解答:解:①硝酸钾和其它三种物质不同,硝酸钾属于盐,其它物质属于酸;
②氧化钠和其它三种物质不同,氧化钠属于金属氧化物,其它物质属于非金属氧化物;
③CO和其它三种物质不同,CO属于化合物,其它物质属于单质.
故选:A.
点评:本题主要考查物质的分类方法,解答时要分析物质的元素组成和物质组成,然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断,从而得出正确的结论.
练习册系列答案
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在金属活动性顺序里,钠位于铜之前.某化学兴趣小组发现,将钠投入硫酸铜溶液中,产生无色气体和蓝色沉淀,却未置换出红色的铜.该小组同学对此现象进行了如下探究:
[查阅资料]
钠的化学性质非常活泼,常温下就能被空气中的氧气氧化,且能与水迅速反应.
[分析与讨论]
(1)在实验室中通常将钠保存在煤油里,煤油的作用是
 

(2)已知:在一个化学反应中,如果有元素化合价的升高,同时就有元素化合价降低.对于钠与水反应的生成物,甲同学猜想是NaOH和H2,乙同学猜想是NaOH和O2,你认为
 
同学的猜想不合理,请从化合价的角度解释原因:
 

[进行实验]该小组同学通过实验验证钠与水反应的产物,装置如图:
[解释与结论]
将钠投入硫酸铜溶液中,产生无色气体和蓝色沉淀,写出发生反应的化学方程式(分两步写):
 
 

实验操作 实验现象及分析
打开止水夹a及分液漏斗活塞,待液体充满大试管后,关闭止水夹a及分液漏斗活塞. 实验现象为:液体分层,钠熔成银白色小球,在液体分层的界面上跳动,产生大量气泡,下层液体逐渐被压入B中.
钠的物理性质有:
 
(任写两条).
打开止水夹b,待B中部分液体进入C中,迅速关闭止水夹b. 发生反应的化学方程式为:
 
打开止水夹c. 实验现象为:D中液体
 
,C中产生气泡.
打开止水夹a,通过分液漏斗向大试管中逐滴加水,将燃着的木条伸至装置左端尖嘴导管口. 实验现象为:气体燃烧,产生
 
色火焰.
在火焰上方罩一个干冷的烧杯. 实验现象为:烧杯内壁出现
 
某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究.

(1)甲同学用高锰酸钾来制取O2,应选用图中的
 
装置(填字母),该反应的化学方程式是
 
,当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作顺序是:
 

(2)查阅资料:浓盐酸具有挥发性,能挥发出氯化氢气体.
①乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中制取CO2并检验其有关性质时,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红.对这一变化的合理解释有
 
(填字母).
A.产生的CO2使石蕊试液变红
B.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
C.挥发出的氯化氢气体溶于水使石蕊试液变红
②乙同学将制得的气体通入澄清的石灰水中,石灰水没有变浑浊,其原因是
 

③乙同学再将制得的气体通入硝酸银溶液中,产生白色沉淀,其原因是(用化学方程式):
 

(3)丙同学用C装置进行实验,先关闭止水夹,将浓NaOH溶液滴入CO2气体中,发生反应的化学方程式为
 
;充分反应后,再打开止水夹,可观察到的现象是
 

(4)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,显碱性;氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.
①请写出氨气和氧化铜在加热条件下反应的化学方程式:
 

②加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物能制取氨气,这时可选择A中的发生装置,选择的理由是
 
.但不能用排水法收集,原因是:
 

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