Question

如图是某化学反应的微观示意图（图1）及实验装置图（图2）．

（1）该实验的目的是什么？
（2）写出该反应的化学方程式．
（3）若正极相连的试管产生5mL的气体，则负极相连的试管产生

 

mL的另一种气体．
（4）该反应中没有变化的粒子是

 

．（填具体的粒子）

Answer 1

考点：电解水实验,微粒观点及模型图的应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：空气与水

分析：（1）根据实验的装置分析实验的目的；
（2）根据化学反应的微观示意图，写出反应的化学方程式；
（3）根据电解水实验的结论分析生成的氢气的体积；
（4）根据微粒的变化分析反应中没有变化的粒子．

解答：解：（1）由实验该的装置可知，实验的目的是探究水的组成；
（2）电解水时生成了氢气和氧气，该反应的化学方程式是：2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑；
（3）电解水时生成的氢气和氧气的体积比是：1：2，若正极相连的试管产生5mL的气体，则负极相连的试管产生10mL的另一种气体．
（4）由微粒的变化可知，该反应中没有变化的粒子是氢原子、氧原子．
故答为：（1）探究水的组成；（2）2H₂O

通电  .

2H₂↑+O₂↑；（3）10；（4）氢原子、氧原子．

点评：本题利用了微粒模型图主要考查了有关分子的知识，引导学生学会从微观的角度看物质，用微粒的变化分析物质的变化．