题目内容
请结合如图回答问题。
（1）仪器②的名称：_____。
（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用装置_____（选填序号）和装置D组合，二氧化锰的作用是_____，若用B和D组合制取氧气，其反应的化学方程式为_____。
（3）实验室可用装置B或C制H2，C装置相对于B的优点有_____，用E装置收集H2，气体应从_____（选填“a”或“b”）端通入。若E中装满水，氢气从_____（选填“a”或“b”）端通入。
（4）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S等气体。欲获取纯净、干燥的CO2，设计实验如下：
查阅资料：I．H2S能与NaOH、CuSO4等物质反应。
Ⅱ．CO2中混有的HCl气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。
①装置甲中所盛试剂应选用_____（填字母）。
a浓硫酸 bNaOH溶液 c澄清石灰水 dCuSO4溶液
②装置丙的作用是_____。
某同学发现，上个月实验用过的氢氧化钠溶液的试剂瓶忘了盖瓶盖，对该溶液是否变质，同学们一起进行了如下探究实验。
（猜想与假设）
猜想（1）：该溶液没有变质；
猜想（2）：该溶液全部变质；
猜想（3）：该溶液部分变质。
（方案讨论）为了验证猜想（2）或猜想（3），甲、乙、丙三个同学分别提出如下方案：
甲：向溶液中滴加酚酞，若酚酞变红，则猜想（3）成立，否则猜想（2）成立，同学们认为此方案不行，原因是_____。
乙：先向溶液中滴加足量的Ba（OH）2，再滴入酚酞，根据现象不同来判断猜想（2）或猜想（3）成立。同学们认为此方案也不行，原因是_____。
丙：先向溶液中滴加足量的BaCl2，再滴入酚酞，根据现象不同来判断猜想（2）或猜想（3）成立，同学们通过分析认为此方案可行。
（实验验证）
实验步骤 | 实验现象 | 结论及解释 |
①取少量待测溶液于试管中，向其中滴加足量_____ | 有气泡产生 | 猜想（1）不成立 |
②取少量待测溶液于试管中，向其中滴加足量的BaCl2溶液，静置，向上层清液中滴加酚酞 | _____ | 猜想_____成立 |
（拓展与延伸）丙同学方案中滴加足量的BaCl2的作用是_____。
归纳是学习化学常用的方法。下表中的知识归纳中完全正确的一组是（ ）
A | 安全常识 | B | 区分常见物质 |
天然气泄漏﹣立即打开换气扇 进入干枯的深井前﹣做灯火实验 海鲜防腐﹣用甲醛溶液浸泡 | 涤纶和羊毛纤维﹣点燃并闻气味 食盐和纯碱﹣观察颜色 NaOH和纯碱﹣酚酞溶液 | ||
C | 日常生活经验 | D | 燃烧与灭火以及原理 |
重金属盐中毒﹣食用蛋清、牛奶 制作疏松的蛋糕﹣加入小苏打 硬水软化﹣煮沸 | 油锅着火﹣用锅盖盖灭﹣隔绝氧气 房屋着火﹣用水灭火﹣降低可燃物的着火点 森林灭火﹣设置隔离带﹣隔离可燃物 |
A. A B. B C. C D. D
