题目内容
7.如图为某反应的微观示意图,下列说法正确的是( )| A. | 反应前后分子的种类保持不变 | B. | 这是一个置换反应 | ||
| C. | 反应中 | D. | 若不放催化剂该反应不能进行 |
分析 观察反应的微观示意图,根据微粒的变化分析分子、原子的变化,反应微粒数目关系;根据反应的特点分析反应的类型.催化剂能改变反应的速率不改变物质的性质.据此分析判断有关的问题.
解答 解:由反应的微观示意图和质量守恒定律可知,各物质反应的微粒数目关系是:![]()
A、由微粒的变化可知,反应前后分子的种类发生了变化,故A错误;
B、该反应由一种单质和一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物,属于置换反应,故B正确;
C、由上图可知,反应中
与
两物质反应的微粒个比为2:1,故C错误;
D、催化剂能改变反应的速率不改变物质的性质,故D错误.
故选B.
点评 本题难度较大,准确判断生成物中的分子是解答的关键,学生应明确不同于原来的分子是原子重新结合生成的新的分子.
练习册系列答案
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18.
CO2和NaOH溶液能发生反应,但看不到明显现象.某化学兴趣小组为验证CO2与NaOH溶液发生了反应,进行如下探究活动.
【设计实验】
①方案一:
②方案二:按如图所示装置进行实验.
【反思与评价】
③有同学认为方案二根据实验现象不能得出“CO2和NaOH溶液能发生反应”的结论,还应再做对比实验,理由是二氧化碳可以溶于水.
【设计实验】
①方案一:
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 往盛有NaOH溶液的试管中通入CO2,然后滴入足量的氯化钙溶液 | 产生了沉淀 | CO2与NaOH溶液发生了反应 |
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中,然后打开活塞 | 烧杯中的水吸入集气瓶中 | CO2与NaOH溶液发生了反应 |
③有同学认为方案二根据实验现象不能得出“CO2和NaOH溶液能发生反应”的结论,还应再做对比实验,理由是二氧化碳可以溶于水.
15.食用豆腐能获得人体所需要的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化学式为:C6H13NO2),下列有关亮氨酸的说法错误的是( )
| A. | 属于有机物 | B. | 由四种元素组成 | ||
| C. | 一个分子由22个原子构成 | D. | 碳元素和氢元素的质量比为6:13 |
2.对于水受热变为水蒸气的现象,下列解释正确的是( )
| A. | 分子大小发生变化 | B. | 分子分成了原子 | ||
| C. | 分子之间间隙改变 | D. | 分子的数目增加 |
19.对原子核电子以及电子的运动,下列描述不正确的是( )
| A. | 原子中,电子所具有能量和运动速率几乎完全相同 | |
| B. | 电子质量很小且带负电荷 | |
| C. | 电子的运动速度接近光速 | |
| D. | 电子在原子里有“广阔”的运动空间 |
16.CO2和O2是自然界中不可缺少的两种气体,它们的相同点是( )
| A. | 都是无色无味 | B. | 都能供给呼吸 | C. | 都能灭火 | D. | 都能支持燃烧 |
17.物质性质决定用途.下列说法错误的是( )
| A. | 铵态氮肥能增大土壤的酸性,应和碱性肥料混合使用 | |
| B. | 硫酸铜能使蛋白质变性,可用于游泳池水消毒 | |
| C. | 镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光,可用于制造照明弹 | |
| D. | 食醋具有酸性,可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味 |