题目内容

向一定质量AgN03和Cu(N03)2的混合溶液中加入过量的 Zn粉，溶液质量随反应时间变化的情况如图所示。下列说法正确的是（ ）

A．取a点溶液，滴加稀盐酸，无白色沉淀

B．图标上b〜c段质量增加的原因是Zn与Cu(N03)2溶液反应

C．b点时溶液中金属离子有Zn2+、Cu2+，金属单质有Zn、Cu、Ag

D．c点和d点溶质种类不同，金属单质种类也不同

练习册系列答案
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用正确的化学符号填空：（1）铁离子______；（2）氢氧化铝中铝元素显+3价_______。

水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分？某化学兴趣小组在老师的指导下，对此进行了实验探究。

【提出猜想】

①该混合气体只含有一氧化碳、氢气

②该混合气体含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气

③该混合气体只含有二氧化碳、氢气和水蒸气

④该混合气体只含有一氧化碳、二氧化碳和氢气

【查阅资料】

a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。

b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。

c．浓硫酸具有强烈的吸水性，常用作某些气体的干燥剂。

【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。

（1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论为：混合气体中有_________。

（2）装置C中的药品为___________，装置D中的药品为___________。

（3）E中氧化铜变红、F中无水硫酸铜变蓝、G中澄清石灰水变浑浊，说明混合气体中还存在的气体是_________。写出E中的一个化学方程式_________。

【实验结论】猜想__________正确。

【实验反思】 经过讨论，同学们将上图中装置C~H进行了简化，只用下图所示装置并自选必要试剂就能完成上述探究。其中干燥管中碱石灰的作用为___________，烧杯上能观察到的现象是____________。最后一步的实验操作及现象是____________。

下列实验现象的描述正确的是（ ）

A．将光亮的铜丝插入稀盐酸中，有气泡产生

B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体

C．将人体呼出的气体导入紫色石蕊试液中，试液变成红色

D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

A-H是初中化学常见的物质，它们之间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“一”表示两端的物质能发生化学反应）。虚线圈中的两种物质类别相同。A的浓溶液有吸水性，在实验室常用作干燥剂；C可用来改良酸性土壤；D广泛应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业，在生活中可用来去除油污；E的水溶液为浅绿色，F可与生石灰、水配制成具有杀菌作用的波尔多液；A的稀溶液与G发生复分解反应生成F与H。

(1)写出化学式：B___________，F___________。

(2)写出C转化为D的化学方程式___________________________________________

(3)写出A的稀溶液与G发生反应的化学方程式___________________________________；F转化为E反应的基本类型是_________________。

推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体

B．单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质

C．性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼

D．酸能跟碱反应生成盐和水，能跟碱反应生成盐和水的物质不一定是酸

科学家采用“组合转化”技术，可将二化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯，其反应的微观过程如图所示．下列说法不正确的是（ ）

A．参加反应的两种分子的个数比是1：4

B．无机物在一定条件下可转化为有机物

C．反应前后原子种类、数目均不变

D．乙烯的化学式为C2H4

下列实验现象的描述与实际相符的是

A. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

B. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

C. 把铁丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变成无色

D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾

微粒观是认识和研究物质必须具备的基本观念之一。以下描述错误的是

A. 碳-12原子与碳-13原子的质子数相同

B. 两种原子的质量比等于它们的相对原子质量之比

C. 在化学反应中原子核是不变的，发生改变的只是原子核外的电子

D. 用刀切西瓜的过程中，个别原子被分成了更小的微粒

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