题目内容
13.为鉴别空气、氮气、氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳六种气体,进行如下实验,判断A、B、C、D、E、F分别为何种气体,并写出有关化学方程式.(1)各物质的化学式分别为:
AH2;BCO;CCO2;DN2;EO2;F空气.
(2)有关化学方程式分别为:①2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;②2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;③CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
分析 氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、空气、氮气中,氧气能使燃烧木条燃烧更剧烈;氮气和二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,伸入的木条会熄灭,再用澄清的石灰水来鉴别;氢气、一氧化碳具有可燃性,气体能燃烧,根据燃烧分别生成水和二氧化碳的不同,把两种可燃性气体区别开来.在空气中燃烧无明显变化.
解答 解:A具有可燃性,且燃烧后有水生成,则A是H2;
B具有可燃性,但是燃烧后没有水生成,则B是CO;
C能使燃烧的木条熄灭,且能使澄清的石灰水变浑浊,则C是CO2;
D能使燃烧的木条熄灭,且不能使澄清的石灰水变浑浊,则D是N2;
E能使木条燃烧的更旺盛,则E是O2;
F木条火焰变化不大,则F为空气.
故答案是:H2;CO;CO2;N2;O2;空气;
(2)氢气燃烧生成了水,一氧化碳燃烧生成了二氧化碳,二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水.
故答案是:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(合理即可)
点评 利用几种常见气体性质或变化规律的不同,完成对几种气体的鉴别,此为解答该问题的关键.
练习册系列答案
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4.在一定条件下,下列转化只需由一步反应就能实现的是( )
| A. | Na2CO3→NaCl | B. | CaCO3→CO | C. | Fe2O3→FeSO4 | D. | CaCO3→Ca(OH)2 |
1.下列气体中不会造成温室效应的是( )
| A. | CH4 | B. | O3 | C. | N2 | D. | CO2 |
5.下列环境问题与塑料制品的大量使用和废弃有关的是( )
| A. | 酸雨 | B. | 雾霾天气 | C. | 臭氧层破坏 | D. | 白色污染 |
2.如图1是实验抽取气体的常用装置.

(1)在装置C中被加热的仪器名称是烧瓶.写出用A装置制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)B装置能起到“随开随制,随关随停”的效果.
①关闭玻璃旋塞,反应就停止的原因是什么?
②如何检查B装置的气密性?
(3)在实验室里,可在加热条件下用浓盐酸与二氧化锰反应来制取氯气(Cl2),氯气有剧毒,且能溶于水,能与氢氧化钠反应,若要制取并收集一瓶氯气,请选择所需要的装置,装置中导管连接的顺序为c→d→e→g.
已知氯气可与水反应生成盐酸和次氯酸(化学式为HClO),则图1烧杯中所发生反应的化学方程式为Cl2+H2O═HCl+HClO,HCl+NaOH=NaCl+H2O,HClO+NaOH=NaClO+H2O.
(4)用如图2实验装置制取干燥的气体正确的是C.
(5)工业上可利用废铜屑制取硫酸铜,将废铜屑加入热的稀硫酸中并不断通入空气,就可得到硫酸铜溶液.现有含铜32kg的废铜屑,完全反应后可制得多少硫酸铜?
(1)在装置C中被加热的仪器名称是烧瓶.写出用A装置制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)B装置能起到“随开随制,随关随停”的效果.
①关闭玻璃旋塞,反应就停止的原因是什么?
②如何检查B装置的气密性?
(3)在实验室里,可在加热条件下用浓盐酸与二氧化锰反应来制取氯气(Cl2),氯气有剧毒,且能溶于水,能与氢氧化钠反应,若要制取并收集一瓶氯气,请选择所需要的装置,装置中导管连接的顺序为c→d→e→g.
已知氯气可与水反应生成盐酸和次氯酸(化学式为HClO),则图1烧杯中所发生反应的化学方程式为Cl2+H2O═HCl+HClO,HCl+NaOH=NaCl+H2O,HClO+NaOH=NaClO+H2O.
(4)用如图2实验装置制取干燥的气体正确的是C.
| A | B | C | D | |
| X | 大理石与盐酸 | 锌粒与稀硫酸 | 双氧水与二氧化锰 | 二氧化锰与氯酸钾 |
| Y | 碱石灰 | 浓硫酸 | 浓硫酸 | 浓盐酸 |
| Z | CO2 | H2 | O2 | O2 |