题目内容

下图表示的是KNO3和NaNO3的溶解度曲线。下列说法正确的是( )

A. T2℃时,KNO3溶液的浓度一定等于NaNO3溶液的浓度

B. T1℃时,在50g水里加入15gKNO3固体,充分溶解,可得到65g溶液

C. 若KNO3中混有少量NaNO3,可用蒸发溶剂的方法提纯

D. T1℃时,往180gNaNO3饱和溶液中加入620g水可配成质量分数为10%的NaNO3溶液

D 【解析】A、由KNO3的溶解度曲线可知,T2℃时,KNO3、NaNO3的溶解度相同,此温度下KNO3、NaNO3饱和溶液的浓度相同,如不是饱和溶液,无法确定,错误;B、由KNO3的溶解度曲线可知,在T1℃时,KNO3固体的溶解度是20g,由溶解度的含义可知,在50g水里加入15gKNO3固体,只能溶解10g,可得到60g溶液,错误; C、由KNO3和NaNO3的溶解度曲线可知,KN...
练习册系列答案
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食品与健康、能源与环境是我们共同关注的社会问题。

(1)紫薯营养丰富,具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、维生素C、维生素B、铁、钙、硒等。

①这里的“铁”、“钙”是指_____________(填字母);

A.原子 B.分子 C.元素 D.单质

②人体缺“铁”,会导致_____________病症;

③紫薯中能给人体提供能量的物质是_____________;

④硒元素被誉为“抗癌大王”。硒元素的部分信息如图。下列说法正确的是____(填字母)。

A.硒属于金属元素

B.一个硒原子中有34个质子

C.硒的原子结构示意图中x =18

D.硒元素的相对原子质量为78.96 g

(2)天然气是汽车使用的燃料之一,其主要成分燃烧反应的化学方程式是_____________。

(3)二氧化碳是造成温室效应的主要气体,从“低碳”的角度分析,应尽量减少二氧化碳的排放。将排放出的二氧化碳吸收并转化为可再利用的物质是科学家研究的方向。检验吸收后的气体中是否含有二氧化碳,依据反应的化学方程式是_____________。

C 贫血 淀粉 BC CH4+2O2CO2+2H2O Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 【解析】(1)①这里的“铁”、“钙”是指元素;②人体缺“铁”,会导致贫血病症;③紫薯中能给人体提供能量的物质是糖类淀粉;④A、硒不属于金属元素,错误;B、一个硒原子中有34个质子,正确;C、硒的原子结构示意图中x=18,正确;D、硒元素的相对原子质量为78.96,错误。故填BC;(2)甲烷燃烧...

下列为实验室常用的实验装置,回答有关问题:

(1)写出标号仪器名称:①_________________。

(2)用A和D组合的装置制取氧气,所选择制取气体反应的化学方程式是:___________。

(3)用块状石灰石制取二氧化碳时,反应的化学方程式为________,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是_____________________(答出一点即可)。

(4)若用装置G来作为实验室制取氢气的收集装置,则氢气从__________a或b)管通入集气瓶。

(5)装置G不仅可以收集气体,在其他地方也会有应用。如医院给病人输氧时用到装置G,瓶中盛放一定量的蒸馏水。以下说法正确的是________(填字母)。

 A.导管a连接供给氧气的钢瓶    B.导管a连接病人吸氧气的塑胶管

 C.该装置可用来观察输出氧气的速度

(6)某兴趣小组把装置G改装后还可以收集一瓶(100mL)含氧气的体积分数约为40%的气体,收集气体的装置如下图,收集方法是:在100mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭活塞c,打开活塞b通入氧气,把瓶里的水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞b,然后打开活塞c通入空气,把瓶里的水全部排入量筒.则通入氧气的体积和通入空气的体积比约为________________。(填最简整数比)

长颈漏斗 2KClO3 2KCl + 3O2↑ 或 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑ 可以控制反应的发生和停止 b AC 1 :3 【解析】(1) ①的仪器名称:长颈漏斗;(2)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管高锰酸钾在加热的条件下反应...

生石灰(CaO)在生活中常用作干燥剂,某化学研究性学习小组的同学对一包久置的生石灰干燥剂的成分产生了兴趣,进行了以下探究活动:

【提出问题】

这包干燥剂久置后是否变质?成分是什么?

【猜想与假设】

猜想

一

二

三

四

五

成分

CaO

CaO、Ca(OH)2

Ca(OH)2

Ca(OH)2 、CaCO3

CaCO3

【实验探究】

⑴取部分干燥剂于试管中,加水后无放热现象,说明这包干燥剂中不含______________。

⑵继续向试管中滴加足量的稀盐酸,有气泡出现,说明这包干燥剂中含有______________。

⑶为了进一步确定这包干燥剂中是否含有其他成分,小组同学设计了以下实验方案:

另取部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌,静置后取上层清液于3支试管中,并进行如下实验:

_________________________ ______________________

【实验结论】通过以上实验探究得出,猜想______________成立。

【实验结论】

小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因是与______________有关,认识到实验室保存生石灰氧化钙应注意__________________________。

CaO CaCO3 CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓ + H2O 2FeCl3 + 3Ca(OH)2 == 2Fe(OH)3↓+3CaCl2 四 水和二氧化碳 密封保存 【解析】实验探究:(1)加水没有发热现象,根据氧化钙(生石灰)溶于水放热的特性可以判断一定没有生石灰存在;(2)由于碳酸钙和盐酸反应放出二氧化碳气体,加入足量的酸有气泡产生说明该干燥剂中一定含有CaCO3;(3...

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