题目内容

推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是

A. 因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

B. 分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子

C. 氧气具有供给呼吸的作用，因此人类最好在纯净的氧气中生活

D. 分解反应有两种或两种以上生成物，所以有两种或两种以上生成物的反应一定是分解反应

练习册系列答案
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下列物质由分子构成的是

A. 汞 B. 氨气 C. 氯化钠 D. 金刚石

用化学用语填空：

（1）3个氧原子________；
（2）2个氢分子________；

（3）氢氧根离子________；
（4）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是________；

写出符号“2CH4”中数字的含义：

（5）“2”表示________；
（6）“4”表示_________。

根据下列实验装置，回答相关问题。

（1）图中仪器a的名称：____________。

（2）用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气应选择的装置组合为____(填序号)，写出该反应的文字表达式_____，用C装置收集氧气时，发现水槽中的水慢慢变成紫红色了，说明A装置______。

（3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，发生反应的文字表达式______，若用倒放的F装置收集一瓶氧气，气体应从____(选填“c”或“d”)端导入。

（4）利用下图装置进行“硫燃烧”的实验：用气囊不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到______火焰，该反应的文字表达式为____________。用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠和水，该实验装置不仅可以进行___________还可以消除有害气体对环境的污染。

（5）掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：

①固体药品通常保存在_________里（填仪器名称）。

②取液后的滴管，平放或倒置可能造成的后果是_________（答一点即可）。

③过滤液体时，玻璃棒的作用是_________。

④用托盘天平称量12.6g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转，应进行的操作是______。

⑤倾倒液体时，标签要朝向手心，可防止_________。

（6）某化学兴趣小组用如图装置进行空气中氧气含量的测定，请你参与实验并回答下列有关问题：

主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，打开止水夹，按下热的玻璃棒，燃烧匙中的白磷立即被点燃。

Ⅰ．白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是__________；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为__________mL。

Ⅱ．集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？__________（填写序号）

a．加快集气瓶冷却 b．液封导气管末端以防气体逸出 c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高。

甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图所示，甲、乙均为液体，且元素组成相同，丙为气体。下列说法不正确的

A. 转化①、②、③可通过分解反应实现

B. 转化④可通过化合反应实现

C. 转化③、④中，一定有元素的化合价发生了变化

D. 气体丙可以燃烧

下列各组变化中，前者属于物理变化后者属于化学变化的是

A. 铁片生锈 酒精挥发 B. 滴水成冰 蜡烛熔化

C. 瓷器破碎 杀菌消毒 D. 氢气燃烧 火药爆炸

如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电 子设备能将集气瓶内压强精确地记录并保存下来．图 2、图 3 是用该装置测得的红磷和 木炭分别在集气瓶中燃烧的压强-时间关系图（该装置气密性良好，p0 是集气瓶内初始 压强，p、p′分别是反应结束时恢复到室温时集气瓶内的气压）．下列说法不正确的是

A. 反应开始时集气瓶中压强瞬间变大是由燃烧放热造成的

B. 由图 3 不可推出空气中氧气的含量

C. 燃烧匙内所装红磷和木炭的多少对实验结果无影响

D. P=0.79P0，P′=P0 是因为红磷燃烧生成固体，而木炭燃烧生成气体

除去FeCl2溶液中的CuCl2可选用的试剂是（　　）

A. Fe B. Cu C. HCl D. Ag

“绿水青山就是金山银山”，下列措施或行为不利于留住“绿水青山”的是：( )

A. 工业废水处理达标后再排放 B. 农业上合理使用化肥和农药

C. 生活污水实现集中处理和排放 D. 固体垃圾直接倒入江河

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