题目内容

酒精外观上与水相似，打开瓶盖会嗅到特殊的气味，在空气中能燃烧，完全燃烧时生成二氧化碳和水。根据以上信息回答问题：

（1）酒精的物理性质_______________________

（2）酒精的化学性质 ______________________

练习册系列答案
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将一定量甲烷和氧气置于密闭容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：

物质

甲烷

氧气

水

二氧化碳

X

反应前质量/g

4.8

16

0

0

0

反应后质量/g

0

0

10.8

4.4

a

下列判断正确的是

A．X可能是反应物 B．X可能是该反应的催化剂

C．X中含有氢元素 D．氧气增加能减少X的生成

（1）二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03％，但对动植物的生命活动起着极为重要的作用。自然界中二氧化碳的循环如下图甲所示，在x处合理的过程有： 、 、腐烂等。

（2）如图乙是证实植物进行光合作用的实验装置，在烧杯中装入大半杯水，放入一些金鱼藻，并通入一定量的二氧化碳，静置一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置于漏斗上，过一会儿，试管内有许多气泡产生，管内液面下降。

根据这一实验，回答下列问题：

①通入二氧化碳的目的是 。

②当试管内的液面处于图示位置时，试管内的气体压强 外界大气压强（填“大于”、“等于”或“小于”）。

某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），据此分析错误的是

A. 化学反应前后原子数目没有变化

B. 化学反应中元素化合价可能发生变化

C. 分子可由原子构成

D. 示意图中的各物质均属于化合物

几位同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气，当收集完所需的氧气并停止加热后，对剩余固体成分的情况进行了以下猜想

提出问题：反应后的固体成分是什么？

猜想与假设：

甲同学猜想：剩余固体为氯酸钾、氯化钾和二氧化锰混合物

乙同学猜想：剩余固体为二氧化锰、氧气

丙同学猜想：（1）___________________

表达与交流：说出甲同学作出猜想的理由是（2）__________________．

反思与评价：甜甜同学认为乙同学的猜想不合理，理由一是（3）_________________理由二是（4）_________________

活动与探究：请帮助甲同学设计实验来验证自己的猜想：先取少量剩余固体于试管中，继续（5）_________________，再将（6）_________________伸入试管，若观察到（7）_______________的现象，说明甲的猜想是正确的。

下列关于催化剂的说法正确的是（ ）

A．加入二氧化锰催化后，氯酸钾分解产生的氧气质量会增加

B．催化剂在化学反应中只能加快反应速率

C．硫酸铜溶液，红砖粉末等对过氧化氢的分解也具有催化作用

D．催化剂在反应前后质量和性质都没有变化

下列实验现象描述错误的是（ ）

A．红磷在空气中燃烧：暗红色固体燃烧，发光放热，产生黄白色火焰，产生浓厚的白烟。

B．硫在氧气中燃烧：淡黄色固体燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的二氧化硫气体

C．大理石和稀盐酸反应：白色固体表面产生气泡，固体逐渐减少

D．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应：溶液中产生蓝色沉淀，溶液由蓝色变为无色

某微粒的核电荷数是12，核外有10个电子，则该微粒的符号是 质子数是

如图中A～G是初中化学常见的物质。在常温下，A、D是气体，B、C是液体，E、F是固体；组成B、C的元素种类相同，组成E、F的元素种类也相同。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。

（1）写出化学式：B ，D 。

（2）写出E→F的化学方程式： 。

（3）若G与A反应时剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，化学方程式为 ；若G为银白色液体，与A反应生成的红色固体为 （填化学式）。

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