题目内容

2012年国庆节开始,一辆辆绿白相间的公用自行车穿行于徐州市大街小巷,从而倡导居民“绿色出行、低碳生活”.下列做法不符合该理念的是(  )
A、多用一次性餐具
B、多乘公交车,或骑自行车出行
C、多利用太阳能
D、不随意丢弃垃圾,注意分类回收
考点:自然界中的碳循环
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据题意:“绿色出行、低碳生活”指的是所有节约能源、提高能效、减少污染、有益健康、兼顾效率的生活方式,生活作息时所耗用的能量要尽量减少,特别是减少二氧化碳的排放量,减缓生态恶化;可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节,据此进行分析判断即可.
解答:解:A.多作用一次性餐具,能增大消耗的能量、二氧化碳的排放,故选项不符合“绿色出行、低碳生活”理念.
B.多乘公交车,或骑自行车出行,能减少交通工具的使用,从而减少二氧化碳的排放,故选项符合“绿色出行、低碳生活”理念.
C.多利用太阳能,能减少二氧化碳的排放,故选项符合“绿色出行、低碳生活”理念.
D.不随意丢弃垃圾,分类回收有利于资源的重新利用,也节约了能源,故选项符合“绿色出行、低碳生活”理念.
故选A.
点评:“绿色出行、低碳生活”理念已成为人们的共识,节能减排的措施和观念是化学考查的热点,要用“绿色出行、低碳生活”理念指导自己的出行.
练习册系列答案
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化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶保管不当,盛有无色溶液的试剂瓶,且标签破损(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”字样.老师告诉他们,这瓶溶液中的溶质可能是氢氧化钠、氯化钠或碳酸钠.同学们很感兴趣,决定对其成分进行探究.
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?
【交流讨论】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是
 
(填字母代号).
A、酸    B、碱    C、盐
【查阅资料】碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应.
【做出猜想】(1)可能是
 
溶液;(2)可能是Na2CO3溶液;(3)可能是NaCl溶液.
【设计并试验】
实验实验操作主要实验现象实验结论和解释
I取样于试管中,向期中滴加无色酚酞溶液无色溶液变红色该结论不可能是
 
溶液,理由是
 
II另取样于另一支试管中,向其中滴加足量的
 
产生大量的气泡该溶液中溶质为碳酸钠,有关反应的化学方程式为:
 
由此可知,同学们得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
老师指出该结论不严密.理由是:氢氧化钠溶液在空气中敞开放置,发生变质,能产生与实验I和Ⅱ相同现象.请写出氢氧化钠溶液在空气中变质的化学反应方程式
 

老师提示,不需另取样,只要在实验I后的试管中加入足量CaCl2溶液,若观察到
 
现象,即可说明该溶液中有氢氧化钠.

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