题目内容
1.①根据实验现象可知,电源左边为负极,右边为正极
②电解水的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,属于分解反应(填分解反应或化合反应).
③在水的电解实验中,通电后,电极上出现气泡,在与电源正极相连的电极上生成的是氧气,它能使带火星的木条复燃;与电源负极相连的电极上生成的是氢气,它能够燃烧,生成淡蓝的火焰.两种气体的体积比为1:2.该实验说明水是由氢元素和氧元素组成.
分析 根据电解水时,与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少.与负极相连的试管生成的是氢气,较多.氢气的体积是氧气体积的2倍.电解水的实验说明,水是由氢元素和氧元素组成的化合物进行解答.
解答 解:①由图可知,左侧试管内气体体积较大,所以是氢气,右侧试管内气体体积较小,所以是氧气,根据正氧负氢可知,左侧是负极;右侧是正极;故填:负;正;
②电解水生成了氢气和氧气,反应的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应;故填:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;分解反应;
③通电后,电极上产生气泡;与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少,氧气能使带火星的木条复燃.与负极相连的试管生成的是氢气,较多,具有可燃性,燃烧时,火焰呈淡蓝色.氢气的体积是氧气体积的2倍,此实验说明水是由氢元素和氧元素组成的.故填:氧;氢;淡蓝色;1:2;氢;氧.
点评 本题考查学生根据电解水时“正氧负氢,氢二氧一”的结论进行分析解题的能力.
练习册系列答案
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10.下列对教材中相关实验的分析不正确的是( )
| A. | 电解水实验说明水由氢、氧两种元素组成 | |
| B. | NaOH溶于水实验说明化学反应在生成新物质的同时还放出热量 | |
| C. | 用黄铜片在铜片上刻划实验说明合金一般比纯金属硬度大 | |
| D. | 稀释浓硫酸时将浓硫酸倒入水中是为了防止液滴四处飞溅 |
8.小明根据学过的知识,向家人提出了下列建议,其中不合理的是( )
| A. | 天燃气灶火焰呈黄色时,需调节进气阀门 | |
| B. | 煮鸡蛋时,水沸腾后将火焰调小但仍保持水沸腾,可以节省燃料 | |
| C. | 将煤燃烧的充分一些,使煤的热值增大 | |
| D. | 蚊虫叮咬后涂肥皂水可以减缓疼痛 |
6.下列图象信息与对应描述之间有错误的是( )
| A. | 一定量石灰石加入稀盐酸 | |
| B. | 等质量的铁粉和锌粉分别在足量10%的稀硫酸中反应 | |
| C. | 30℃时,100g甲的饱和溶液中溶有50g甲 | |
| D. | 一定温度,在饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾 |
13.等质量的CO和CO2中所含氧元素质量之比是( )
| A. | 1:1 | B. | 14:11 | C. | 11:14 | D. | 11:7 |
10.天然气、石油、煤等在地球上的蕴藏量是有限的,因此:(1)可利用电解水的方法得到氢气作能源;(2)可用酒精作能源;(3)砍伐树木作能源;(4)应开发太阳能、核能等新的能源.上述说法正确的是( )
| A. | 只有(1) | B. | (1)、(2)和(4) | C. | (2)和(3) | D. | 只有(4) |