题目内容
下列各选项中，解释与事实不吻合的是（ ）
选项 | 事实 | 解释 |
A | 春天，远远的闻到花的香味 | 分子在不停地运动 |
B | 加压条件下，空气液化后体积变小 | 加压条件下，分子的体积都变小 |
C | 水在通电条件下，可分解为氧气和氢气 | 化学反应中分子是可分的 |
D | 双氧水能杀菌消毒而水不能 | 构成两种物质的分子种类不同 |
A. A B. B C. C D. D
寒假天地重庆出版社系列答案下列知识归纳有错误的一组是
A．物质组成 | B．化学与生活 |
苏打、纯碱化学式﹣﹣都是Na2CO3 蔗糖、葡萄糖、淀粉﹣﹣都属于糖类物质 | 酒精、汽油、液化气﹣﹣是易燃物 油锅着火、电器着火﹣﹣用水浇灭 |
C．物质与变化 | D．食品与健康 |
煤的干馏、汽油燃烧﹣﹣是化学变化 碳铵与草木灰混用﹣﹣产生氨气而降低肥效 | 重金属中毒﹣﹣喝鸡蛋清解毒 人体缺碘﹣﹣多吃海带、紫菜、海鲜 |
A. A B. B C. C D. D
在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的认识错误的是
物质 | X | Y | Z | W |
反应前的质量 | 20 | 5 | 2 | 37 |
反应后的质量 | 待测 | 35 | 2 | 12 |
A. 物质Z可能是该反应的催化剂 B. 待测物质的值为15
C. 物质Y一定是单质 D. 反应中Y、W的质量比为6: 5
某化学兴趣小组同学，用盐酸和氢氧化钠进行“酸碱中和反应”的探究，进行一段时间后发现没有明显变化，询问老师才知道忘记滴加指示剂。因此，他们停止实验，并在老师的指导下对烧杯内的溶液中的溶质的成分进行探究。
（提出问题）该烧杯内的溶质是什么？
（猜想假设）猜想一：NaCl 猜想二：NaCl和HCl
猜想三：NaCl和NaOH 猜想四：NaCl、NaOH和HCl
同学们讨论后一致认为猜想四不合理，请你说出不合理的理由______________________（用化学方程式表示）。
（查阅资料）NaCl溶液呈中性。
（实验探究）兴趣小组甲、乙、丙三位同学分别设计了如下的实验方案，请你帮助他们完成实验报告的相关内容。
实验方案 | 实验现象 | 实验结论 |
甲同学取少量烧杯内的溶液于试管中，滴入酚酞试液 | 溶液无变化 | 猜想一成立 |
乙同学另取少量烧杯内的溶液于试管中，加入_______。 | 有气泡生成 | 猜想二成立 |
丙同学另取少量烧杯内的溶液于试管中，滴加适量的CuSO4溶液 | 没有蓝色沉淀产生 | 猜想____不成立 |
（评价反思）老师看了甲、乙、丙三位同学的实验报告，指出甲同学的实验结论不准确，请你分析甲同学实验结论不准确的原因：___________。
（得出结论）猜想二成立
（拓展延伸）某同学在进行酸碱中和滴定实验时，测得溶液的pH变化如下图1所示，请回答下列问题：
（1）由图1可知，该同学实验操作是________________。
A．将盐酸滴入氢氧化钠溶液中
B．将氢氧化钠溶液滴入盐酸中
（2）由图1可知，在b点处溶液中溶质是______________________。
（3）图2为盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观过程，从微粒的角度分析，此反应的微观实质_______________（合理答案即可）。