逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是( )A．碱溶液能使酚酞试液变红.能使酚酞试液变红的一定是碱溶液B．化合物是由不同种元素组成的纯净物．所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C．中和反应生成盐和水.则生成盐和水的反应一定是中和反应D．碳酸盐能与稀盐酸反应放出气体.则能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

16．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（　　）

	A．	碱溶液能使酚酞试液变红，能使酚酞试液变红的一定是碱溶液
	B．	化合物是由不同种元素组成的纯净物．所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
	C．	中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
	D．	碳酸盐能与稀盐酸反应放出气体，则能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

分析 A、根据显碱性的不一定是碱，进行分析判断．
B、根据化合物是由不同种元素组成的纯净物，进行分析判断．
C、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分析判断．
D、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断．

解答解：A、碱能使酚酞试液变红色，但能使酚酞变红的物质不一定是碱，也可能是碳酸钠等盐溶液，故选项推理错误．
B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故选项推理正确．
C、中和反应会生成盐和水，生成盐和水的反应不一定是酸碱中和反应，如CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O，故选项推理错误．
D、碳酸盐能与稀盐酸反应放出气体，但能与稀盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属，故选项推理错误．
故选：B．

点评本题难度不大，掌握碱与酸的化学性质、中和反应的特征、化合物的特征等并能灵活运用是正确解答本题的关键．

练习册系列答案

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6．某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中方案一、方案二都合理的是（　　）

选项	A	B	C	D
实验目的	除去炭粉中少量的氧化铜	证明长期露置的氢氧化钠溶液已变质	鉴别硫酸钾和硝酸铵	证明稀醋酸溶液呈酸性
方案一	加稀硫酸	加稀盐酸	看外观	加无色酚酞试液
方案二	高温灼烧	加澄清石灰水	加熟	加氢氧化钠溶液

7．某化学兴趣小组同学用实验室存放近一年的溶质质量分数为30%H₂O₂溶液（如图一），进行如下实验：
（1）小亮从瓶中取出50mL溶液，稀释成10%的H₂O₂溶液待用，理论上他需要加水120mL．
（2）小丽同学用上述稀释后的H₂O₂溶液和图二装置探究不同物质对H₂O₂的催化效果是否相同．实验中她看到左侧试管比右侧试管中产生气泡的速率快，此外还观察到左边试管内玻璃管中的红墨水水柱向上移动得快，说明MnO₂对此反应的催化效果比水泥好．请判断该实验设计是否合理并说明理由：不合理，因为所用二氧化锰和水泥块的形状（或颗粒大小）不同．

（3）小杰同学用图三装置测定上述稀释后的H₂O₂溶液的溶质质量分数是否为10%，反应前他在分液漏斗中加入50g稀释后的H₂O₂溶液，在干燥管中加入足量无水氯化钙，并在广口瓶中加入适量MnO₂样品，共称得装置和药品的总质量力564.57g．打开分液漏斗活塞，使H₂O₂溶液全部流入瓶中，迅速关紧活塞，待反应结束后，称得装置及其内所有物质的总质量为562.97g．
①请计算上述稀释后的H₂O₂溶液的溶质质量分数与10%是否相符？与稀释后的溶液浓度不符合（请写出具体计算过程）②若不符合，其可能的原因是有少量生成的氧气滞留在广口瓶中（或原来30%的过氧化氢溶液中有部分H₂O₂已经分解，造成浓度降低或其他合理答案）．（注：若符合，此问不作答）

4．下列关于某些有机物的化学性质描述不正确的是（　　）

	A．	用燃烧法可以区分羊毛和尼龙线
	B．	油脂不溶于水，易溶于汽油等有机溶剂
	C．	蛋白质遇可溶性重金属盐会失去生理活性
	D．	葡萄糖在人体内可转化为蔗糖、淀粉和纤维素

1．除去下列物质中的杂质所用的试剂和方法不正确的是（　　）

	物质	杂质	除去杂质所用的试剂和方法
A	Na₂CO₃溶液	NaOH	通入适量二氧化碳
B	Cu（OH）₂固体	CuCl₂	加入适量稀盐酸
C	HNO₃溶液	HCl	加适量的AgNO₃溶液，过滤
D	CO气体	CO₂	通过灼热的氧化铜

8．下列关于“水结成冰体积变大”的微观解释正确的是（　　）

	A．	分子停止运动		B．	分子体积变大
	C．	分子间间隔增大		D．	分子种类发生改变

5．某科研小组设计利用稀硫酸浸取某废弃的氧化铜锌矿（主要成分为CuO和ZnO，其余成分既不与酸反应，也不溶解于水）的方案，实现废物综合利用．部分流程如下：

请根据上述实验流程回答下列问题：
（1）“酸浸”过程中，硫酸溶解ZnO的反应方程式为H₂SO₄+ZnO=ZnSO₄+H₂O．
（2）在氧化铜锌矿中加入过量稀硫酸，充分反应后，使溶液显蓝色的溶质为CuSO₄，操作1除玻璃仪器外，还需要的实验用品是铁架台、滤纸．
（3）加入双氧水后，发生转化的物质是硫酸亚铁转化成硫酸铁，若使用KMnO₄溶液也能实现这样的转化，该流程中选用双氧水的好处是不会带入新的杂质．

6．下面是某学习小组对Cu、Fe、Al几种金属相关知识的学习与探究．请参与并回答问题：
（1）在空气中铝制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀．
（2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度大（填“大”或“小”）．
（3）生活中往往在上述金属或金属产品上涂上一层油漆以防止锈蚀．涂油漆能防锈的主要原因是隔绝氧气和水．
（4）某化学兴趣小组，设计了验证Al、Fe、Cu的金属活动性顺序的多种方案，每种方案所需的试剂如下：
①Al、FeSO₄溶液、Cu； ②Al（NO₃）₃溶液、Fe、CuSO₄；
③Fe、Cu、Al（NO₃）₃溶液； ④Al、Fe、Cu、稀盐酸
认为可行的方案是①②④（填序号）．

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