题目内容

用化学用语填空:
(1)镁
 
;(2)2个氮气分子
 
;(3)5个硫酸根离子
 

(4)甲烷
 
;(5)锰酸钾中锰元素的化合价
 

(6)由Fe3+和OH- 构成的氢氧化铁
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:元素符号可以表示一种元素,还可以表示该元素的1个原子,例如金属元素的元素符号可以表示该金属的1个原子,有时还可以表示一种物质,例如金属元素的元素符号可以表示该金属;
每个氮气分子由2个氮原子构成;
每个硫酸根离子带2个单位负电荷;
每个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成;
锰酸钾中,钾元素的化合价是+1,氧元素的化合价是-2,根据化合物中元素化合价代数和为零可知,锰酸钾中锰元素的化合价是+6;
氢氧化铁中,铁元素的化合价是+3,氢氧根的化合价是-1,根据化合物中元素化合价代数和为零可知,氢氧化铁中铁原子和氢氧根的个数比是1:3.
解答:解:(1)镁可以表示为Mg;
(2)2个氮气分子可以表示为2N2
(3)5个硫酸根离子可以表示为5SO42-
(4)甲烷可以表示为CH4
(5)锰酸钾中锰元素的化合价是+6,可以表示为K2
+6
Mn
O4
(6)由Fe3+和OH- 构成的氢氧化铁可以表示为Fe(OH)3
故填:Mg;2N2;5SO42-;CH4;K2
+6
Mn
O4;Fe(OH)3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目重点考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.
练习册系列答案
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如图1、2是甲乙两个研究性学习小组进行CO2与NaOH溶液反应的探究实验装置.

【查阅资料】水的沸点与气体压强有关,气体压强小,沸点低;气体压强大,沸点高.
【实验探究】实验步骤如下:
甲组:
步骤①:如图1所示,锥形瓶A盛满CO2气体,锥形瓶B盛有96℃以上但未沸腾的热水,烧杯中加入同样温度的热水(起保持锥形瓶B中水温恒定的作用).
步骤②:取2支注射器,一支抽取2mL水,另一支抽取20mL浓NaOH溶液.
步骤③:将注射器中20mL水注入锥形瓶A中,振荡后观察,锥形瓶B中的热水没有沸腾.
步骤④:取下盛水的注射器,再将盛20mL浓NaOH溶液的注射器迅速连接到锥形瓶A上,注入该溶液并振荡,观察到明显的现象.
请回答下列问题:
(1)实验开始前,依图1连接好装置(锥形瓶A、B和烧杯均未盛装物质),将一支空注射器连接到锥形瓶A上,并将其活塞缓慢向上拉,几秒钟后松手,观察活塞是否复位,这个操作的目的是
 

(2)锥形瓶A中CO2与NaOH溶液反应的化学方程式是
 

(3)步骤④锥形瓶B中产生的明显现象是
 
;产生明显现象的原因是
 

乙组:
收集一烧瓶CO2气体,注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞(如图2所示),振荡后观察到圆底烧瓶内气球膨大.由此乙组同学认为自己的观点是正确的.
(4)甲组同学提出反驳:因为
 
,所以还必须设置对照实验,即用
 
代替烧碱溶液进行实验,如果观察到气球膨大程度
 
(填“增大”或“减少”),才能最终证明乙组同学的观点是正确的.
(5)由此可知甲组同学所做的对照实验的步骤是
 

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