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(2013?南昌)对下列词语的有关化学原理解释不合理的是(  )
分析:燃烧的条件是:(1)物质具有可燃性.(2)可燃物与氧气接触.(3)温度达到可燃物的着火点.
解答:解:A、火上浇油的化学意思是添加可燃物,添加可燃物能够帮助燃烧,不是隔绝空气,解释不合理.
B、风助火威的化学意思是增加空气的流动性,流动的空气能够为燃烧提供充足的氧气,解释合理.
C、釜底抽薪的化学意思是把柴火从锅底抽掉,从而达到灭火的目的,也说明了燃烧需要可燃物,解释合理.
D、钻木取火的化学意思是摩擦可以生热,当温度达到可燃物的着火点时,可燃物就燃烧起来,解释合理.
故选:A.
点评:燃烧需要同时具备三个条件,缺一不可;
灭火的方法中,只要使用其中的一种方法,就可以达到灭火的目的.
练习册系列答案
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(2013?南昌)某实验小组开展了如图有关碱的化学性质探究活动:

(1)实验1的目的是
探究碱与指示剂的作用
探究碱与指示剂的作用

(2)实验2中发生反应的化学方程式是
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

(3)实验3中观察到溶液由红色变为无色后,小萍想知道反应后溶液中除NaCl外,是否还含有其他溶质(不考虑酚酞),于是她向反应后的溶液中加入一种试剂,从而得出了结论.小萍加入的试剂可能是
紫色的石蕊试液(或锌粒等)
紫色的石蕊试液(或锌粒等)

(4)通过上述实验探究活动,可以总结出碱的化学性质是:①碱能与酸发生中和反应;   ②
碱能够和某些盐反应(或碱溶液能够和指示剂反应)
碱能够和某些盐反应(或碱溶液能够和指示剂反应)
;…
(5)准备实验时,小英发现药品室有两瓶未标注浓度的氢氧化钠溶液,经询问老师得知,该两瓶溶液的溶质质量分别为5%和10%.请你设计实验方案完成对这两瓶溶液的鉴别(仅限以下实验用品:试管、量筒、滴管、酚酞溶液、10%盐酸).

实验步骤 预计现象及相应结论
取2支洁净的试管,分别加入等体积的两种待测溶液,再分别滴加相同滴数的无色酚酞试液,向溶液中滴加10%的稀盐酸,计算红色刚好消失时所滴加稀盐酸的滴数(或用量)
取2支洁净的试管,分别加入等体积的两种待测溶液,再分别滴加相同滴数的无色酚酞试液,向溶液中滴加10%的稀盐酸,计算红色刚好消失时所滴加稀盐酸的滴数(或用量)
红色刚好消失时所滴加稀盐酸的滴数少的
红色刚好消失时所滴加稀盐酸的滴数少的
为5%的氢氧化钠溶液,另一种为10%的氢氧化钠溶液.

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