题目内容

完全电解a g水，得到氧气10 mL，同时可得到氢气的质量和体积分别是

[　　]

A．a g，10 mL

B．a g，10 mL

C．a g，20 mL

D．a g，20 mL

答案：C

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结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出仪器的名称①

．
（2）实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置，发生反应的文字表达式为

，
反应的类型为

反应．收集氧气可选用E装置，理由是

，若选择C装置收集氧气，则验满的方法是

．用氯酸钾制氧气的实验中，如果发现试管破裂，原因可能是

．
（3）实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置，发生反应的文字表达式为

，某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集O₂，过一段时间后，用带火星的木条身入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是

．若实验时用此法代替KMnO₄加热制取O₂，优点是

（填编号）．
①生成物只有氧气②不需加热③需加热
（4）若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是

（填编号）
①控制液体的加入速度②用体积较小的锥形瓶③加热反应物
（5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选用

装置，若使用装置H收集氨气，则气体应从

（填e或f）通入．
（6）F装置可以收集和储备氧气，若用水将装置中的氧气排出，水应从（填b或c）

端通入．
（7）利用药品氯酸钾和装置A、F（装满水）、G可以制取氧气并测量其体积，则接口的顺序为（填abcd）：a→

，已知完全分解1.225克氯酸钾可以制取336mL的氧气，实验结束后，测得量筒中水的体积为504.0mL，则至少需要氯酸钾的质量为

（准确到2位小数）．
（以上数据均为标准状况下测得）
（8）通过两个月的化学学习，你应知道还有多种途径可以制得氧气．如：
A．电解水 B．分离空气 C．加热氧化汞 D．加热高锰酸钾等
请写出方法D制取氧气的文字表达式

（2013?西华县一模）气体的制取和性质等一系列问题的研究历来是中学化学的重要内容．
I．有下列仪器装置、实验示意图：

（1）写出实验室制取CO₂ 的化学方程式

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

（2）B和C装置均可制CO₂，其中用C装置的优点是

可随时控制反应的发生与停止

可随时控制反应的发生与停止

（3）实验F体现二氧化碳具有的性质有

二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大

二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大

（4）用A作气体发生装置制氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积，装置的连接顺序是：a→b→c→d，请在图上画出装置内导管（“b”或“c”）该怎样延伸．
（5）通过电解水的方法也可以得到氧气（上图装置G）．
①检验b玻璃管（碱式滴定管）内气体的方法是什么？②此探究实验的目的是什么？
Ⅱ、（1）质量相同的下列五种物质，完全分解后制得氧气质量最多的是

．
A．过氧化氢 B．高锰酸钾 C．氯酸钾 D．水 E．氧化汞
（2）从（1）中A～E任选一种物质制取6.4g氧气，请通过化学方程式计算消耗该物质的质量．

复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．
（1）探究1：研究常见物质组成

A．测定空气中的氧气含量 B．水电解实验 C．检验甲烷成分
A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的

，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的

来推断水的组成的．而C实验与

（填实验代号）实验的方法相同．
（2）探究2：研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和
小明用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现该溶液的pH＜7，说明硫酸过量．他决定来验证一下：

实验内容	实验现象	解释与结论
取反应后少量溶液于试管中，加入锌粒加入锌粒	有气泡产生有气泡产生	证明研究结论正确

（3）探究3：某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验．设计了如下方案进行实验：

①根据我们所学的知识，你认为A装置和

装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？

D装置中澄清石灰水变浑浊

D装置中澄清石灰水变浑浊

；写出该装置中发生反应的化学方程式：

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

．
②该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质．连接上述装置的顺序是：（填写各接口字母）

a接d，e接b，c接g

a接d，e接b，c接g

．其中，C装置的作用是：

除去CO₂中混有的HCl气体

除去CO₂中混有的HCl气体

．
（4）某研究性学习小组在协助老师清理实验储备室时，发现一批存放多年的氢氧化钙．为检验其变质情况，进行了如下探究：取氢氧化钙样品11.4g于锥形瓶中，加入38.6g水，振荡形成悬浊液，放在电子天平上，向锥形瓶中逐滴滴加14.6%的稀盐酸，振荡后读取质量（如图甲所示）．实验测得加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图乙所示．

求：11.4g该样品中各成分的质量．

结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出仪器的名称①②．
（2）实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置，发生反应的文字表达式为，
反应的类型为反应．收集氧气可选用E装置，理由是，若选择C装置收集氧气，则验满的方法是．用氯酸钾制氧气的实验中，如果发现试管破裂，原因可能是．
（3）实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置，发生反应的文字表达式为，某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集O₂，过一段时间后，用带火星的木条身入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是．若实验时用此法代替KMnO₄加热制取O₂，优点是（填编号）．
①生成物只有氧气②不需加热③需加热
（4）若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是（填编号）
①控制液体的加入速度②用体积较小的锥形瓶③加热反应物
（5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选用装置，若使用装置H收集氨气，则气体应从（填e或f）通入．
（6）F装置可以收集和储备氧气，若用水将装置中的氧气排出，水应从（填b或c）端通入．
（7）利用药品氯酸钾和装置A、F（装满水）、G可以制取氧气并测量其体积，则接口的顺序为（填abcd）：a→→→，已知完全分解1.225克氯酸钾可以制取336ml的氧气，实验结束后，测得量筒中水的体积为504.0ml，则至少需要氯酸钾的质量为（准确到2位小数）．
（以上数据均为标准状况下测得）
（8）通过两个月的化学学习，你应知道还有多种途径可以制得氧气．如：
A．电解水　 B．分离空气　 C．加热氧化汞　 D．加热高锰酸钾等
请写出方法D制取氧气的文字表达式．

结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出仪器的名称①______②______．
（2）实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置，发生反应的文字表达式为______，
反应的类型为______反应．收集氧气可选用E装置，理由是______，若选择C装置收集氧气，则验满的方法是______．用氯酸钾制氧气的实验中，如果发现试管破裂，原因可能是______．
（3）实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置，发生反应的文字表达式为______，某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集O₂，过一段时间后，用带火星的木条身入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是______．若实验时用此法代替KMnO₄加热制取O₂，优点是______（填编号）．
①生成物只有氧气②不需加热③需加热
（4）若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是______（填编号）
①控制液体的加入速度②用体积较小的锥形瓶③加热反应物
（5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选用______装置，若使用装置H收集氨气，则气体应从______（填e或f）通入．
（6）F装置可以收集和储备氧气，若用水将装置中的氧气排出，水应从（填b或c）______端通入．
（7）利用药品氯酸钾和装置A、F（装满水）、G可以制取氧气并测量其体积，则接口的顺序为（填abcd）：a→______→______→______，已知完全分解1.225克氯酸钾可以制取336ml的氧气，实验结束后，测得量筒中水的体积为504.0ml，则至少需要氯酸钾的质量为______（准确到2位小数）．
（以上数据均为标准状况下测得）
（8）通过两个月的化学学习，你应知道还有多种途径可以制得氧气．如：
A．电解水 B．分离空气 C．加热氧化汞 D．加热高锰酸钾等
请写出方法D制取氧气的文字表达式______．