下图是自然界中碳.氧循环的简图.请回答:(1)图1中.转化1表示水吸收二氧化碳的过程.反应的化学方程式为 .(2)图2中.转化1是自然界中的重要反应之一-绿色植物光合作用的过程.反应的化学方程式为 .(3)上述反应中两个反应的反应物相同.但得到的产物却完全不同.原因是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下图是自然界中碳、氧循环的简图，请回答：

（1）图1中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，反应的化学方程式为______。

（2）图2中，转化1是自然界中的重要反应之一—绿色植物光合作用的过程（Y可以用C6H12O6表示），反应的化学方程式为_________。

（3）上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是_______。

练习册系列答案

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白蚁能分泌出蚁酸。蚁酸的化学性质与盐酸相似，能腐蚀很多物质。下列最不容易被蚁酸腐蚀的是

A. 铜制塑像 B. 镀锌水管 C. 大理石栏杆 D. 铝合金门窗

化学来源于生活，通过学习化学，你会发现化学就在身边。用化学知识可以解释生活中的一些事例和现象。

（1）湿衣服在阳光下比在阴凉处干的更快_______________；

（2）篝火晚会结束时，用水将篝火浇灭，原理是__________________；

（3）口服含“氢氧化铝”的药物治疗胃酸过多________________(用化学方程式表示)。

（4）人体内含量最多的微量元素是钙还是铁__________________；

（5）大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”，其化学式为C3H6S，硫化丙烯中碳、氢、硫三种元素的质量比为________________(最简整数比)。

实验室用来制备和收集气体的部分装置为；

（1）实验仪器b的名称是_____

（2）最方便制取氧气的发生装置是_____（填序号）；用该装置还可以制取另一种气体，其实验室制取化学方程式为_____。

（3）实验室制取二氧化碳选用的收集装置为_____（填序号）能用该装置收集的气体必须具备的物理性质是_____。

（4）如何证明收集的气体是二氧化碳，简述操作步骤和观察到的现象_____。

取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于烧杯中，向其中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，请加稀盐酸的质量与产生气体质量的关系如图所示。求：

(1)混合物CaCO3中的质量为_______；

(2)稀盐酸中的溶质质量分数为________；

(3)恰好完全反应时，所得不饱和溶液中溶质的质量分数为________？(写出计算过程，计算结果精确到0.1%)

在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法中正确的是（）

A. 丙可能是单质

B. 丁一定为该反应的催化剂

C. 甲和乙的质量之和一定等于丙的质量

D. 该反应是化合反应

生成新物质是化学变化的基本特征，但现象的变化也可以帮助我们判断化学反应的发生。对下面实验现象的描述中，正确的是（　　）

A.打开浓盐酸的瓶塞，瓶口产生大量的白烟

B.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量

C.石蕊试液滴入氢氧化钠溶液中，氢氧化钠溶液变为红色

D.氢氧化钠溶液滴入氯化铜溶液中，有白色沉淀生成

下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是

选项	实验操作	现象	结论
A	取少量井水，加入肥皂水，振荡	泡沫少、浮渣多	井水为硬水
B	将黄铜片和纯铜片相互刻画	纯铜片有划痕	纯铜的硬度比黄铜大
C	用燃着的木条伸进某瓶气体中	木条熄灭	该气体一定是CO2
D	把MnO2加入过氧化氢溶液中	快速产生气泡	MnO2能增加O2的产量

A.A B.B C.C D.D

如图所示，甲、乙是常用的净化水的过程图或装置图。

请根据图回答:

(1)图甲是自来水的净化过程。

①硬水中含有较多的钙离子、镁离子，长期饮用硬水对人体健康不利，生活中常用________鉴别硬水和软水，常用______的方法降低水的硬度。

②消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为_______；

(2)图乙是一个自制的简易净水器。A、B两层需要放置细沙或活性炭，根据净化材料特性，A层放置的材料最好是______(选“细沙”或“活性炭”)。

(3)节约用水是每个公民的义务，下列用水方式不应提倡的是_______(填字母序号)。

A 间断地流水洗衣

B 用喷灌、滴灌的方法浇灌

C 园林用淘米水浇花

D 桶装水没用完就倒掉

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