题目内容
将少量物质分别放入水中，充分搅拌后能形成溶液的是( )
A. 泥土 B. 面粉 C. 白糖 D. 汽油
名校课堂系列答案小明来到实验室完成氧气和二氧化碳气体的制取实验，请按照要求答问题：
①实验台前有如图甲仪器和药品，请写出仪器A的名称：A______
小明利用上述仪器和药品可以做制取氧气的实验，实验前她发现其中缺少一种药品，该药品名称是______；该反应的原理是(用化学方程式表示)______________________.
②下表是小明制取二氧化碳气体的主要步骤及相关实验装置，其中______(填字母序号)步骤中的实验装置有错误，改正的方法是_________________________________.
改正后进行实验，这些步骤的正确操作顺序是____________________(填字母序号)
实验步骤 | a.制备气体 | b.收集气体 | c.检查装置气密性 | d.清洗仪器、整理桌面 |
相关实验装置 |
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③上述装置改进成下图甲装置制取二氧化碳气体，甲装置的优点是______________。请简述甲装置中长颈漏斗的作用___________。
④下图乙是一个气密性良好的启普发生器也可制取二氧化碳气体,反应一段时间后关闭活塞K，不可能观察到的现象是_________
A、固液接触，无气泡产生
B、固液接触，仍有气泡产生
C、M中液面不断下降，N中液面不断上升
D、N中液面下降至L中
⑤用大理石和稀盐酸反应制备CO2，滴加盐酸后，产生了4.4g二氧化碳，这些二氧化碳的物质的量为_______，计算反应消耗HCl的物质的量_______。(根据化学方程式列式计算)。
如图所示图像中，能正确反映对应变化关系的是
A | B | C | D |
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向饱和石灰水中加入一定量CaO | 一定温下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体 | 一定质量的红磷在密闭容器内燃烧 | 电解水生成氢气和氧气质量 |
A. A B. B C. C D. D
过氧化氢在生产生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢的某些性质进行研究。
I．不稳定性
（1）如下图所示进行实验，过氧化氢分解的化学方程式为_______________，产生3.2g O2时分解的过氧化氢的质量为______ g。
（2）能用排水法收集O2的原因是______。
（3）探究温度对过氧化氢分解速率的影响
同学们进行了如下的实验，实验数据如下表：
实验序号 | ① | ② | ③ |
H2O2溶液的浓度％ | 30 | 30 | 30 |
H2O2溶液的体积/mL | 6 | 6 | 6 |
温度/℃ | 20 | 35 | 55 |
MnO2的用量/g | 0 | 0 | 0 |
收集O2的体积/mL | 0 | 1.9 | 7.8 |
反应时间 | 40min | 40min | 40 min |
由此得出的结论是_____________________________。
Ⅱ．腐蚀性
【查阅资料】H2O2溶液有腐蚀性。
【进行实验】
将铜片分别浸泡在3种溶液中进行实验，如下表。
编号 | ① | ② | ③ |
实验 |
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一段时间后的现象 | 无明显变化 | 溶液变蓝，缓慢产生细小气泡 | 无明显变化 |
【解释与结论】
（4）实验①的作用是_____________________。
（5）铜片被腐蚀的反应如下，补全该反应的化学方程式。
Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +_______。
【反思交流】
（6）某同学提出，实验②中，除发生（5）的反应外，还发生了一个反应导致有细小气泡产生，该反应的反应物为_______。
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