题目内容

ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线如图所示。下列说法正确的是

A.N点对应的ZnSO4溶液升温或降温均都可能析出晶体

B.M点对应的ZnSO4溶液是不饱和溶液

C.ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度升高而增大

D.40℃时，ZnSO4的溶解度为41g

练习册系列答案
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请根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出图中标号①的仪器名称__________；

（2）实验室收集二氧化碳的装置为__________（填字母，从A-E中选择）；

（3）实验室通常用MnO2与浓盐酸在加热条件下制取氯气，如果用F装置收集氯气（Cl2的相对分子质量为71），气体应从_________（填“a”或“b”端通入）。

将盛有等质量、等质量分数且足量的稀盐酸的两只烧杯，放在托盘天平的左右两盘，天平平衡。在左盘烧杯中加入10克碳酸钙，若要使天平重新平衡，则右盘烧杯中应加入的物质是

A.10克碳酸钾和碳酸钠

B.5.6克氧化钙和氧化锌

C.10克碳酸镁和碳酸氢钠

D.10克镁粉和铜粉

2019年是元素周期表诞生150周年，如图是镓元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图,对图中信息理解不正确的是

A.镓的元素符号为Ga B.镓原子的相对原子质量为69.72g

C.镓原子的最外层电子数为3 D.镓原子易失去电子形成阳离子

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答下列问题：

（1）三种物质的溶解度随着温度升高而减小的是____。

（2）t2℃时，物质a的溶解度与物质____的溶解度相等。

（3）t3℃时，把80g物质a加入到200g水中充分搅拌、静置，形成的是_____溶液（填“饱和”或“不饱和”）。

（4）若a中混有少量的b，最好采用____________的方法提纯a。

（5）t3℃时，将等质量a和b的饱和溶液降到t1℃时，析出晶体的质量关系正确的是__（填序号）。

A a＞b B a=b C a＜b D 不能确定

下列描述不正确的是

A.CO有毒且无色无味，使用燃气时要注意室内通风

B.CO2作为气体肥料在农业生产中有广泛应用

C.CH4在空气中燃烧发生了化合反应

D.N2充入食品包装袋中可起防腐作用

某学习小组在探究碳酸钠的化学性质时，做了下面所示的实验。

（1）①实验一：探究碳酸钠溶液的酸碱性。观察到试管中溶液变为红色，可得出结论是_____；

②实验二：探究碳酸钠与稀盐酸的反应。

观察到试管中产生大量气泡，该反应的化学方程式为_____；

③实验三：同学们将实验一、实验二反应后溶液倒入同一洁净的烧杯中，得到无色溶液，则实验二试管中反应后溶液所含有的溶质是_____。

④实验四：探究碳酸钠与氢氧化钙溶液的反应。

观察到试管底部产生白色沉淀，上层溶液为无色。此白色沉淀是_____；

（2）为了进一步了解实验四上层溶液中所含溶质的成分，小组同学将实验四试管内物质进行过滤，对滤液中溶质成分展开了探究。

（提出问题）滤液中溶质成分是什么？

（作出猜想）猜想一：滤液中溶质是氢氧化钠、碳酸钠

猜想二：滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠

猜想三：滤液中溶质是氢氧化钠、氢氧化钙

猜想四：滤液中溶质是氢氧化钠

（交流讨论）大家一致认为猜想二不成立，理由是_____。

（实验验证）

①步骤1：小组同学取实验四少量滤液于试管中，加入少量氯化钙溶液，观察到产生白色沉淀，证明猜想_____（填“一”、“三或“四”），成立；

②步骤2：为了进一步确定该猜想中氢氧化钠的存在，同学们向步骤1试管中继续滴加氯化钙溶液，直到不再产生沉淀，然后过滤，向滤液中加入_____溶液，当观察到_____现象时，可证明氢氧化钠的存在；

（交流反思）将步骤2中的氯化钙溶液换成氢氧化钙溶液，重复操作步骤2，是否可证明氢氧化钠的存在，请说明原因_____。

下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（　　）

A. 钻木取火是因为摩擦生热，温度达到了木材的着火点

B. 厨房天然气泄漏，应立即打开抽油烟机排气

C. 用干粉灭火器来扑灭油、气等燃烧引起的失火

D. 面粉加工厂严禁烟火，主要是为了防止粉尘爆炸

推理是化学学习中常用的思维方式，下列推理正确的是（）

A.向某固体中滴加稀盐酸有气泡冒出，则该固体中一定含有碳酸根离子

B.碱溶液的pH大于7，则pH大于7的溶液都是碱溶液

C.单质中含有一种元素，则含有一种元素的物质都是单质

D.燃烧需要同时满足三个条件，则只需破坏其中一个条件就可以灭火

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