题目内容
某班学生在化学实验室里分组探究二氧化碳的制取和某些性质．
（1）用于实验室制取二氧化碳气体的装置可选用上图中的 ；写出所选装置内发生的化学反应方程式 ；欲检验制得的气体，可将气体通入F，则F中所盛的试剂为 ，气体从 端（a或b）进入，并写出F装置内发生的化学反应方程式为 ．
（2）若某同学用一试管收集CO2，验满的方法是
（3）将收集满CO2的试管倒插入紫色石蕊试液中，并轻轻振荡，可观察到的现象是 ，该现象可说明CO2具有的性质是（用化学方程式表示） ．
（4）其中一小组的同学为探究CO2的某一种性质，进行了如图所示的实验．将沉在大烧杯底部的红色气球中充满空气，蓝色气球中充满二氧化碳，将一集气瓶中的二氧化碳倾倒入大烧杯中，发现其中一只气球浮了起来，用手轻轻按压该气球，手一松气球又上浮．
请分析回答： 色气球浮起来，由此CO2得出的这一性质是 ．
（1）用于实验室制取二氧化碳气体的装置可选用上图中的
（2）若某同学用一试管收集CO2，验满的方法是
（3）将收集满CO2的试管倒插入紫色石蕊试液中，并轻轻振荡，可观察到的现象是
（4）其中一小组的同学为探究CO2的某一种性质，进行了如图所示的实验．将沉在大烧杯底部的红色气球中充满空气，蓝色气球中充满二氧化碳，将一集气瓶中的二氧化碳倾倒入大烧杯中，发现其中一只气球浮了起来，用手轻轻按压该气球，手一松气球又上浮．
请分析回答：
考点：二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,二氧化碳的物理性质,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析：（1）根据实验室制取二氧化碳的反应物的状态和反应的条件确定发生装置，根据气体的收集方法确定收集装置，根据实验室制取二氧化碳的反应物、生成物写出反应的方程式；根据二氧化碳的性质选择物质进行检验，为了气体和液体充分反应，应将气体通入到液体中；
（2）根据二氧化碳的性质分析验满的方法；
（3）根据二氧化碳的化学性质，进行分析；
（4）根据二氧化碳的密度与空气密度的关系分析判断红蓝气球的沉浮．
（2）根据二氧化碳的性质分析验满的方法；
（3）根据二氧化碳的化学性质，进行分析；
（4）根据二氧化碳的密度与空气密度的关系分析判断红蓝气球的沉浮．
解答：解：（1）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应物的状是固体和液体，反应条件是常温，应选用发生装置B；由于二氧化碳的密度大于空气的密度，可选用收集装置C；其反应的方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，常用澄清的石灰水来检验二氧化碳，为了使二氧化碳与澄清的石灰水充分反应，应将二氧化碳气体通入到澄清的石灰水中，故应从a端进入；氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水；反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（2）由于二氧化碳不支持燃烧，所以验满的方法是：将燃着的木条置于集气瓶口，若木条熄灭则证明收集满了；
（3）由于二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色，所以，可观察到的现象是：试管中的液体上升，石蕊试液变红色，反应的方程式是：CO2+H2O=H2CO3；
（4）由于二氧化碳的密度大于空气的密度，所以，红色气球能浮起来，如果继续向大烧杯中倾倒二氧化碳，另一只气球不会上浮．因为外界二氧化碳的密度与气球内二氧化碳密度相同．
故答案为：
（1）BC；澄清的石灰水；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；a； Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）将燃着的木条置于集气瓶口，若木条熄灭则证明收集满了
（3）试管中的液体上升，石蕊试液变红色，CO2+H2O=H2CO3．
（4）红，二氧化碳的密度大于空气的密度．
（2）由于二氧化碳不支持燃烧，所以验满的方法是：将燃着的木条置于集气瓶口，若木条熄灭则证明收集满了；
（3）由于二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色，所以，可观察到的现象是：试管中的液体上升，石蕊试液变红色，反应的方程式是：CO2+H2O=H2CO3；
（4）由于二氧化碳的密度大于空气的密度，所以，红色气球能浮起来，如果继续向大烧杯中倾倒二氧化碳，另一只气球不会上浮．因为外界二氧化碳的密度与气球内二氧化碳密度相同．
故答案为：
（1）BC；澄清的石灰水；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；a； Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）将燃着的木条置于集气瓶口，若木条熄灭则证明收集满了
（3）试管中的液体上升，石蕊试液变红色，CO2+H2O=H2CO3．
（4）红，二氧化碳的密度大于空气的密度．
点评：本题主要考查了二氧化碳的制取及性质的知识，会用二氧化碳的知识分析、解决问题，提高自己的应用能力．
练习册系列答案
应用题作业本系列答案
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用木炭还原氧化铜的实验装置如图所示．
下列实验操作：
（1）用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢倒入量筒中；
（2）用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；
（3）实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道．其中（ ）
（1）用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢倒入量筒中；
（2）用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；
（3）实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道．其中（ ）
| A、只有（1）正确 |
| B、只有（2）正确 |
| C、只有（3）正确 |
| D、都不正确 |
如图反映了某个化学反应各物质质量与时间的关系．下列描述正确的是（ ）| A、该反应是化合反应 |
| B、甲的相对分子质量大于乙 |
| C、丙是反应物，甲和乙是生成物 |
| D、t1时，丙的质量一定等于甲、乙的质量之和 |
表示的是（写粒子符号）