题目内容
6.用化学用语填空:(1)2个氮分子2N2;
(2)氢气中氢元素的化合价$\stackrel{0}{H}$2;
(3)酒精C2H5OH;
(4)稀硫酸中的阴离子SO42-;
(5)实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
分析 (1)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(2)化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
(3)由常见有机物化学式的书写方法进行分析解答即可.
(4)稀硫酸中的阴离子是硫酸根离子,写出其离子符号即可.
(5)实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,同时生成氯化钙、水,写出反应的化学方程式即可.
解答 解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氮分子可表示为2N2.
(2)氢气属于单质,氢元素的化合价为0价;由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氢气中氢元素的化合价可表示为:$\stackrel{0}{H}$2.
(3)酒精的化学式为:C2H5OH.
(4)稀硫酸中的阴离子是硫酸根离子,其离子符号为:SO42-.
(5)实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,同时生成氯化钙、水,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案为:(1)2N2;(2)$\stackrel{0}{H}$2;(3)C2H5OH;(4)SO42-;(5)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、化学式、化合价、离子符号、化学方程式等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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7.某兴趣小组活动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究,探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,并能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)
【交流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验.

请你帮助他们将下表补充完整.
【反思与评价】
(3)改进后的图2装置与图1装置比较的优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散,危害人体健康.
(4)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动.
【拓展与迁移】
(5)实验小结时,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口朝下垂直伸入水面下(室温),并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.”这一说法得到大家的一致认同.
你认为如果不考虑橡皮塞占试管的容积,且实验所用白磷足量,装置气密性良好,进入a试管内液体的体积约占试管容积的$\frac{1}{5}$,理由是氧气的体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
(6)三个实验装置不同,但是都运用了对照实验探究方法.
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,并能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)
【交流与讨论】白烟对人体健康有害,该实验装置必须改进.
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验.
请你帮助他们将下表补充完整.
| 实验现象 | 对实验现象的解释 |
| (1)a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧 (2)b试管中红磷没有燃烧 | (1)热水中白磷没有燃烧的原因是 没有与氧气(或空气)接触 (2)b试管中红磷没有燃烧的原因是 温度未达到红磷的着火点 |
(3)改进后的图2装置与图1装置比较的优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散,危害人体健康.
(4)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动.
【拓展与迁移】
(5)实验小结时,小朱同学说:“待a试管冷却后,如果将试管口朝下垂直伸入水面下(室温),并取下橡皮塞,将看到液体进入试管.”这一说法得到大家的一致认同.
你认为如果不考虑橡皮塞占试管的容积,且实验所用白磷足量,装置气密性良好,进入a试管内液体的体积约占试管容积的$\frac{1}{5}$,理由是氧气的体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
(6)三个实验装置不同,但是都运用了对照实验探究方法.
8.下列物质的性质中,属于化学性质的是( )
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