题目内容
（1）下表是1～18号元素按一定规律排列，请观察，并按要求回答问题
①写出11号元素的元素名称： ；
②16号元素属于 元素（填“金属”、“非金属”或“稀有气体”）；
③观察此表，写出一条你发现的规律： ．
（2）下列粒子中：①与镁原子化学性质相似的是 （填写序号）；
②与镁元素在同一周期的是 （填写序号）；
（3）由l号和8号元素组成的化合物（分子中原子个数比为2：1）与6号元素的单质，在高温下发生置换反应，生成一种最轻的气体和一种由双原子分子构成的化合物，该反应的化学方程式是 ．
（4）下图为某化学反应的微观过程，其中“
”和“
”表示两种不同原子．
①该反应属于 （填基本反应类型）反应．
②虚线框内应填的微观图示是 （选填下图序号），你推断的依据是 ．
①写出11号元素的元素名称：
②16号元素属于
③观察此表，写出一条你发现的规律：
（2）下列粒子中：①与镁原子化学性质相似的是
②与镁元素在同一周期的是
（3）由l号和8号元素组成的化合物（分子中原子个数比为2：1）与6号元素的单质，在高温下发生置换反应，生成一种最轻的气体和一种由双原子分子构成的化合物，该反应的化学方程式是
（4）下图为某化学反应的微观过程，其中“
”和“”表示两种不同原子．①该反应属于
②虚线框内应填的微观图示是
考点：元素周期表的特点及其应用,微粒观点及模型图的应用,原子结构示意图与离子结构示意图,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：化学用语和质量守恒定律
分析：（1）根据元素周期表提供的信息以及每一周期中各元素的变化规律解答；
（2）根据原子结构示意图来解答；
（3）根据质量守恒定律正确书写化学方程式；
（4）根据化学反应的微观过程分析反应物、生成物的种类及反应的特点，判断反应的基本类型；根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变进行分析．
（2）根据原子结构示意图来解答；
（3）根据质量守恒定律正确书写化学方程式；
（4）根据化学反应的微观过程分析反应物、生成物的种类及反应的特点，判断反应的基本类型；根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变进行分析．
解答：解：（1）①从元素周期表中可查得，原子序数为11号的元素的名称是钠；
②根据金属金属元素名称一般有“金”字旁；固态非金属元素名称有“石”字旁；气态非金属元素名称有“气”字头，则16号元素属于硫属于非金属元素；
③元素周期表内含的规律比较多，只要善于总结就能发现，例如：同一周期，从左到右，原子序数依次增大；同一周期，从左到右原子的最外层电子数依次增大等．
故答案为：①钠；②非金属；③同一周期，从左到右原子序数依次增大；
（2）最外层电子数相同化学性质相似，故与C化学性质相似；电子层数相同的原子居于同一周期，故镁元素与AD在同一周期；
（3）由l号和8号元素组成的化合物（分子中原子个数比为2：1）为水；6号元素的单质为碳；在高温下发生置换反应，生成一种最轻的气体和一种由双原子分子构成的化合物，该反应的化学方程式是H2O+C═CO+H2；
（4）由化学反应的微观过程可知，反应物是一种，生成物是两种，该反应属于分解反应．
由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，虚线框内应填的微观图示是D；
答案：（1）①钠 ②非金属 ③同一周期核内质子数依次递增（或同一族电子层数递增） （2）C；AD （3）H2O+C═CO+H2
（4）①分解 ②D； 质量守恒定律（或化学反应前后原子的种类、数目不变）
②根据金属金属元素名称一般有“金”字旁；固态非金属元素名称有“石”字旁；气态非金属元素名称有“气”字头，则16号元素属于硫属于非金属元素；
③元素周期表内含的规律比较多，只要善于总结就能发现，例如：同一周期，从左到右，原子序数依次增大；同一周期，从左到右原子的最外层电子数依次增大等．
故答案为：①钠；②非金属；③同一周期，从左到右原子序数依次增大；
（2）最外层电子数相同化学性质相似，故与C化学性质相似；电子层数相同的原子居于同一周期，故镁元素与AD在同一周期；
（3）由l号和8号元素组成的化合物（分子中原子个数比为2：1）为水；6号元素的单质为碳；在高温下发生置换反应，生成一种最轻的气体和一种由双原子分子构成的化合物，该反应的化学方程式是H2O+C═CO+H2；
（4）由化学反应的微观过程可知，反应物是一种，生成物是两种，该反应属于分解反应．
由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，虚线框内应填的微观图示是D；
答案：（1）①钠 ②非金属 ③同一周期核内质子数依次递增（或同一族电子层数递增） （2）C；AD （3）H2O+C═CO+H2
（4）①分解 ②D； 质量守恒定律（或化学反应前后原子的种类、数目不变）
点评：本题考查学生对元素周期表知识的总结应用能力，元素周期表是学习化学的重要工具，在学习中，要利用好这个工具；通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力，本题解题的关键是根据质量守恒定律分析判定另一种生成物的构成．
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