题目内容
下列四个短语中，其原意一定包含化学变化的是（ ）
A. 花香四溢 B. 海市蜃楼 C. 木已成舟 D. 蜡炬成灰
下图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子，据图分析下列说法正确的是（ ）
A. 该反应是分解反应
B. 反应前后分子和原子的种类都发生改变
C. 该反应可能为 2H2+ O22H2O
D. 该反应的生成物为两种
联合国确定2005年～2015年为生命之水国际行动10年，主题是“生命之水”。下列有关水的说法或做法正确的是 （ ）
A. 因为水有自净能力，因此农药、化肥的不合理使用也不会造成水体污染
B. 水污染与人类活动无关
C. 工厂将澄清、透明的废水直接排入江河中
D. 提倡“一水多用”
请你参与某学习小组的下列探究活动，并回答问题。
【发现问题】小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现烛芯处产生一缕白烟。
【提出问题】小明想：这缕白烟的成分是什么呢？
【猜想与假设】大家展开了激烈的讨论。小亮猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳；小光猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的水蒸气；小明猜测白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。
【收集证据】
（1）查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。
（2）实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水____________。小亮由此得出结论：白烟是二氧化碳。②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，而是出现了一些白色固体物质。小光由此得出结论：白烟不是________。③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为__________同学的猜测提供了证明，同时排除了_________________同学的猜测。
【结论与解释】
（3）由以上探究结果可知：__________同学的猜测是正确的。
（4）小亮在实验时确实看到了石灰水变浑浊，但他获得的结论不正确，原因可能是____________________。
【反思与评价】
小光同学的反思是：蜡烛燃烧产生水，由于温度高于100℃而呈气态，不会凝结成雾状，所以不应该猜测白烟是水蒸气。
（5）小亮同学的反思可能是：__________________________。
下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述，错误的是( )
A. 燃烧时生成水和二氧化碳
B. 燃烧时产生黑烟，放出热量
C. 火焰分三层，外层最明亮
D. 吹灭后有一股白烟冒出
化学家Tim Richard将分子结构简式像小狗的某有机物（如图所示），取名为“小狗烯”（化学式为C26H26）。
请计算：
（1）“小狗烯”的相对分子质量是 。
（2）“小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比 （填最简整数比）。
（3）16.9g“小狗烯”中含碳元素多少克？（写出计算过程，结果精确到0.1g）。
在病房、手术室、实验室等场所中采用乳酸蒸气消毒，可有效杀灭空气中的细菌，起到减少疾病，达到提高健康之目的。结合乳酸分子的结构示意图判断叙述错误的是 （ ）
A. 乳酸属于化合物
B. 乳酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为1∶1∶2
C. 乳酸中氧元素的质量分数最大
D. 乳酸由碳、氢、氧三种元素组成
化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空：
（1）2个二氧化氮分子 。
（2）n个氢原子 。
（3）2个硫酸根离子 。
近年来，我省部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列措施不利于防治雾霾的是（ ）
A. 大力植树造林 B. 使用清洁能源 C. 垃圾集中焚烧 D. 乘坐公交出行
”和“
”表示两种不同的原子，据图分析下列说法正确的是（ ）
2H2O
