题目内容

12.归类是我们经常用到的一种学习方法.若用如图所示的形式对所学知识进行归类,则表中的选项与图相符的是(  )
选项XYZ
A常见的碱烧碱纯碱熟石灰
B常见的矿物燃料石油天然气
C常见的合金钢铁生铁氧化铁
D常见的行星地球太阳月球
A.AB.BC.CD.D

分析 根据表格中所给的物质的结构组成,结合右图中的关系把横向的物质进行归类,然后做出判断,进而完成解答.

解答 解:A、烧碱和熟石灰都是碱类,而纯碱的化学式为Na2CO3,属于盐类,选项与图示不符,故错误;
B、常见的矿物燃料有煤、石油、天然气,选项与图示相符,故正确;
C、钢铁、生铁都是常见的合金,而氧化铁属于氧化物,不属于合金,选项与图示不符,故错误;
D、地球、太阳是常见的行星,月球是地球的卫星,与图示不符,故错误.
故选:B.

点评 本题难度不是很大,主要考查了物质的简单分类,培养学生对知识分类的思想,关键是熟练掌握物质的分类方法.

练习册系列答案
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7.某硫酸化工厂附近居民反映:近来空气中有异味,庄稼枯黄,某学习小组对该厂附近的雨水进行检测,测得pH约为5.1,说明该区域的雨水呈酸性(填“酸性”或“碱性”或“中性”)
经环保部门排查,发现该厂排放的尾气中SO2含量超标.针对该情况,环保部门要求该厂进行整改,并给出了指导性意见:用石灰乳(主要成分是氢氧化钙)吸收含SO2的尾气.其中第一步的反应原理与CO2和氢氧化钙反应相似,写出该反应的化学方程式Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O.
该学习小组上网查询得知:SO2是形成酸雨和造成雾霾天气的主要原因之一,同时了解到酸雨的形成及雾霾天气的产生也与NO有关.于是,该学习小组开展了对NO有关性质的探究.
[提出问题]NO是如何转变为酸性物质的呢?
[查阅资料]
(1)通常状态下,NO是难溶于水的无色有毒气体,NO2是红棕色有毒气体,常用氢氧化钠溶液吸收这两种气体.
(2)NO可直接与空气中的氧气反应生成NO2.NO2又可与水反应,化学方程式为:3NO2+H2O=2HNO3+NO
[实验探究]该小组设计了如图所示装置进行实验(夹持仪器装置已略去,装置气密性良好)

(1)用装置I制取NO,反应原理是:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O;操作步骤:关闭K2,打开K1;从U形管左端管口注入稀硝酸,当液面接近U形管右侧橡皮塞下沿时,迅速关闭K1.一段时间后,U形管右侧液面下降至铜丝以下,导致反应停止.其原因是用稀硝酸溶液排除U形管内的空气,铜丝与硝酸反应后,生成的NO难溶于硝酸溶液,导致U形管的压强增大,硝酸溶液被压到U形管右侧,当硝酸和铜丝脱离接触,反应自动停止..
(2)打开K2,当无底试管内的气体颜色不再变化后,关闭K2.再打开K3,一段时间后,关闭K3,观察到无底试管内气体颜色的变化为无色变为红色.向无底试管中加紫色石蕊试液,溶液呈红色,说明有酸性物质生成.装置III中发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)通过定量分析得知,当NO与O2的化学计量数之比为4:3时,它们能被水完全吸收生成HNO3.其化学方程式为4NO+3O2+2H2O═4HNO3

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