题目内容

2．下列说法正确的是（　　）
A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C．液态氧可用作发射火箭的燃料
D．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体

分析 A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据铁丝燃烧需要点燃进行分析判断．
C、根据氧气不具有可燃性进行分析判断．
D、根据氧气的物理性质进行分析判断．

解答 解：A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，没有雾，故选项说法错误．
B、铁丝燃烧需要点燃，故选项说法错误．
C、氧气不具有可燃性，不能做燃料，故选项说法错误．
D、通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体，故选项说法正确．
故选D．

点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

练习册系列答案
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12．利用“物理性质”“化学性质”“物理变化”或“化学变化”等名词填空：
（1）水冷却到0℃时结冰，为物理变化．
（2）煤燃成了灰烬，为化学变化．
（3）镁条能在空气中燃烧，为化学性质．
（4）镁条呈现固态、银白色，为物理性质．
（5）空气中的液态水变成了雪花，其分子间间隔变小（填“变大”或“变小”）．
13．下列有关物质的用途中，利用其物理性质的是（　　）
A．氦气用于充气球B．氧气用于急救病人
C．氮气用作保护气D．酒精用作燃料
10．氧气是身边的物质，下列有关氧气的叙述正确的是A
A．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应            C．氧气具有可燃性
B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水      D．氧气的密度比空气大（合理均可）．
17．下列有关空气的说法，正确的是（　　）
A．空气中氮气的质量分数约为78%
B．鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水
C．空气中PM2.5含量高说明空气质量好
D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源
7．某实验小组需要用食盐配制50克5%的食盐溶液，主要的操作步骤有：计算、称量、溶解．  用托盘天平 称取所需食盐的质量，用量筒量取所需水的量，在烧杯中配制．除了上述用到的仪器外，还需用到的玻璃仪器有玻璃棒；称量时若砝码和食盐的位置颠倒，则配得的食盐溶液中溶质的质量分数减小（偏大、偏小、不变）
14．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是使空气中的氧气全部消耗完．
（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是水进入的体积约为容积的$\frac{1}{5}$．
由此可得出空气中氧气的体积分数约为20%．
红磷在空气中燃烧的反应文字表达式是：红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
（3）该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
（4）若将红磷换成碳粉该实验能否获得成功？不能，因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流．
11．下列实验现象描述不正确的是（　　）
A．氢气在空气中点燃，产生淡蓝色的火焰放出热量
B．电解水时，正负均有气泡产生，最终正极与负极气体体积比为1：2
C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．验纯氢气时，若发出尖锐的声响，说明氢气纯净
12．下列氧气的性质中属于化学性质的是（　　）
A．常温下是气体B．难溶于水
C．能使带火星的木条复燃D．密度比空气大

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