下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是( ) A．NaOH.HNO3.NH4NO3 B．KNO3.CaCl2.HCl C．H2SO4.FeCl3.NaNO3 D．NaCl.BaCl2.Na2CO3 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是( )

A．NaOH、HNO₃、NH₄NO₃

B．KNO₃、CaCl₂、HCl

C．H₂SO₄、FeCl₃、NaNO₃

D．NaCl、BaCl₂、Na₂CO₃

B

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下列四个图象反映了对应实验过程中相关量的变化，其中不正确的是( )

　　　　

　　　A　　　　　　　　　　　B

　　　　

C D

A．在部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸

B．O₂的溶解度受温度影响的变化曲线

C．等质量的Mg粉和Fe粉与足量同浓度的稀盐酸反应

D．硫酸溶液稀释过程中pH的变化曲线

正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是( )

A B C D

科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M + O₃ → MO + O₂ MO + O₃ → M + O₂根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是：（） A、催化剂 B、还原剂 C、氧化剂 D、稳定剂

如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。玻璃管中装的是细铜丝。

（已知：铜 +氧气氧化铜；氧化铜是固体）

（1）若加热前，两注射器组成的密闭系统中有30mL空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积为_________mL，由此证明空气中氧气约占空气总体积的______________。

(2)不同的同学在做上述实验时结果差别较大，甲同学最后剩余气体26mL，你

认为可能的原因有哪些？①___________________________________________

②___________________________________________________。

（3）该实验能否将铜丝换成木炭？__________________，为什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________。

下面是某工厂苛化法生产烧碱的示意图。请回答下列问题：

(1)X的化学式为_ _。

(2)生石灰可以由_ _(填名称)高温煅烧而得，其反应的化学方程式为_ _。

(3)操作②的名称是_ _；结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的_(写化学式)；烧碱有强烈的腐蚀性，如果不慎将碱液沾到皮肤上，可先用较多的水冲洗，再涂上稀_ _溶液。

(4)滤液C可加入反应池循环再利用，目的是降低生产成本和防止_ _。

下列关于化肥和农药的说法错误的是( )

A．尿素是一种氮肥

B．化肥对提高农作物产量有重要作用

C．农药本身有毒，应该禁止施用

D．目前施用农药仍是最重要的作物保护手段

化学变化多姿多彩，美丽如花。如图甲、乙、丙、X分别是Fe₂O₃、C、CO、盐酸中的某一种，甲、乙、丙均能与X发生化学反应，则X是( )

A．C　　　　　B．Fe₂O₃

C．CO　　　　D．盐酸

从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式。下面三幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应。请根据图示回答相关问题：

(1)图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由图1可知，元素的化学性质与__ _(填字母序号)有密切关系。

A．最外层电子数

B．内层电子数

C．电子层数

(2)图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为___。

(3)图3表示的反应的化学方程式为：__ __。

　观察此表，可总结出“在原子里质子数等于核外电子数”，你还能总结出：

(1)____；

(2)__ __；

(3)_ _；

(4)__。