题目内容

有科学家预言：“水，不久将成为一个深刻的社会危机．”这是因为

A．地球上水的总质量很充足，淡水资源也很充足

B．由于CO2的“温室效应”，水在不断地蒸发减少

C．淡水资源不充足，且分布不均匀

D．水不断受污染，使淡水资源越来越不充裕

答案：CD
练习册系列答案
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水不仅是生命之源，而且饮用水的质量问题已经日益受到人们的关注！
某中学化学兴趣小组取了一杯村旁的小河内的水，打算对其进行净化（如图实验一）．并将净化后的水按最如图实验二所示通电，通过电解水实验来探究水的组成．（如图实验二）实验设计如图所示．
（1）该小组的小明用烧杯取该村河段某处浑浊的水样一杯，先往浑浊的水样中加入明矾粉末，静置沉淀后，按如图的实验一进行
过滤
过滤
操作），除去水中的不溶性物质．实验过程中玻璃棒的作用是
引流
引流
．
（2）过滤后，小明观察到过滤后得到的水澄清透明，但水中散发出一股异味，同组的小刚觉得应该再往水中加入另一种物质来吸附水中的色素和异味，你认为小刚所说的物质是
活性炭
活性炭
．往水中加入该物质后吸附后，小明重新做一次过滤实验，过滤后水样透明澄清且无异味，此时小明兴奋的大喊：“哈哈，我终于制得了纯水”．此时过滤后的水你认为就是纯水吗？
不是
不是
（填“是”或者“不是”），你的理由是
过滤不能除去可溶性杂质
过滤不能除去可溶性杂质
）．
（3）小明将步骤（2）中净化后的水分成两杯．往第一杯水中加入肥皂水并搅拌，发现没有产生泡沫，且有大量的白色垢状物，说明该村河流里的水是
硬水
硬水
（填“硬水”或“软水”）．日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，使用前必须先将其转化成软水．家庭生活中常用来降低水硬度的方法是
煮沸
煮沸
．
（4）小刚取上面步骤（2）中净化后的第二杯水，利用如图实验二装置探究水的组成．
①通电一段时间后，小刚发现试管a、b中分别有产生少量气体．而且他们发现试管a和试管b中产生的气体的体积比大约是
2：1
2：1
．由此可以得出电源的正极应该是
B
B
端（选“A”或者“B”）
②在检验试管中的气体的实验中，他们发现试管b中所收集的气体，可以使带火星的木条复燃，说明它是
氧气
氧气
；而试管a收集到的气体能燃烧，燃烧时发出
淡蓝
淡蓝
色火焰，火焰上罩上一干而冷的烧杯，杯壁上有
水珠
水珠
产生，说明该气体是
氢气
氢气
．
③电解水过程中所发生的化学反应的化学方程式是
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑
，该化学反应的类型属于
分解反应
分解反应
．（填“分解反应”或“化合反应”）
通过该实验，他们可以得出的结论是：水是由
氢
氢
元素和
氧
氧
元素组成的．
（5）为防止水质恶化，在生活中除了节约用水外，还应积极的保护水资源，避免水源受到污染，你认为下列行为不会造成该村河流水质下降的是
B
B
．
A、将生活污水排入河里              B、在河边种植花草树木
C、将生活垃圾随手丢入或倒入河中     D、工业污水未经处理直接排入河中
（6）有科学家预言“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”，因此生活中人人都应该做到节约用水，自觉的保护水资源，请为你家设计几条节水的方案：
安装节水龙头（合理均可）
安装节水龙头（合理均可）
（至少一条）
水是宝贵的自然资源．今年，我国南方和北方部分地区出现了不同程度的旱情，全国人民团结一致，共同抗旱．

（1）有些村庄打深井取用地下水，要检验地下水的硬度，可选用的物质是
肥皂水
肥皂水
；使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，比如
用硬水洗衣服会浪费肥皂
用硬水洗衣服会浪费肥皂
（举一例）．
（2）有的同学利用所学的知识将浑浊的坑水用简易净水器（如图丙所示）进行净化，其中活性炭的主要作用是
吸附水中的颜色和异味
吸附水中的颜色和异味
．
（3）有科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识：
①请你举出一种节约用水的做法：
用洗菜的水冲洗厕所
用洗菜的水冲洗厕所
．
②下列做法能够减少水体污染的是
BCD
BCD
．（填字母）
A．工业废水直接排放B．生活污水经处理后排放C．不使用含磷洗衣粉D．合理使用化肥、农药
（4）乙图是通电分解水的实验装置，在实验过程中试管a中产生的气体是
氢气
氢气
；写出水在通电条件下分解的化学方程式
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑
．
水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用．请应用所学知识回答下列问题：
（1）有科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识，请你举一例节约用水做法：
使用节水龙头
使用节水龙头
．
（2）为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了如右图所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用：
吸附水中色素和异味
吸附水中色素和异味
．
精英家教网水是生命之源，而且饮用水的质量问题已经日益受到人们的关注！某化学兴趣小组取了一些村旁的小河内的水，打算对其进行净化，并将净化后的水通过电解实验来探究水的组成．
（1）小明先往浑浊的水样中加入明矾粉末，静置沉淀后，进行过滤操作，除去水中的不溶性物质．
小明观察到过滤后的水澄清透明，但水中散发出一股异味，小刚觉得应该再往水中加入活性炭，该物质的作用是
 
．往水中加入活性炭后，小明重新做一次过滤实验，过滤后水样透明澄清且无异味，他兴奋地大喊：“哈哈，我终于制得了纯水”．你认为小明制得的是纯水吗？
 
（选填“是”或“不是”），你的理由是
 
．
（2）小明取少量净化后的水，加入肥皂水并搅拌，发现泡沫很少，且有大量的白色垢状物，说明该村河流里的水是
 
（选填“硬水”或“软水”）．日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，使用前应将其软化．生活中常用来降低水的硬度的方法是
 
．
（3）小刚另取净化后的水，利用如图装置探究水的组成．
①通电一段时间后，小刚发现试管a、b中分别有产生少量气体．他们发现试管a和试管b中产生的气体的体积比大约是
 
．
②试管b中所收集的气体是
 
，检验该气体的方法是
 
．
③水电解过程中所发生的化学反应的文字（或化学式）表达式是
 
，该反应属于
 
反应（选填“分解”或“化合”）．通过实验，他们得出结论：水是由
 
元素和
 
元素组成的．
（4）有科学家预言“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”，因此生活中人人都应该做到节约用水，请你设计一条节水方案
 
，同时我们还要积极保护水资源，避免水源受到污染，你认为下列行为不会造成该村河流水质下降的是（填序号）
 
．
A．将生活污水直接排入河里          B．在河边种植花草树木
C．将生活垃圾随意倒入河中          D．工业污水未经处理直接排入河中．
水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用．请应用所学知识回答下列问题：
（1）有科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识，请你举一例节约用水做法：
 

（2）为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了如右图所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用
 
．
（3）利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室在蒸发食盐水时，下列仪器用不到的是
 
 （填编号）．
A．蒸发皿    B．酒精灯    C．漏斗    D．玻璃棒．

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