题目内容
15．化学变化中，常伴随一些现象，如发光、放热、颜色变化、放出气体、生成沉淀等，这些现象常可帮助我们判断是否发生化学变化．
分析 根据已有的化学变化的伴随现象进行分析解答即可．
解答 解：化学变化中伴随发光、放热、颜色变化、放出气体、生成沉淀等，故填：发光；放热；颜色变化；放出气体；生成沉淀．
点评 本题考查了化学变化的伴随现象，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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5．小明课余在学校实验室对“金属与酸的反应”进行深入研究．
研究一：比较甲、乙两种金属的活动性强弱．取颗粒大小相近的两种金属各m克，分别加入足量的稀硫酸（相同质量和质量分数）进行反应．在相同条件下测定收集到的气体体积，实验记录如下表：
研究二：研究影响金属与酸反应快慢的因素．分三次取稀硫酸，分别与大小、形状、质量相同的锌粒进行反应．实验数据记录如下表．
请回答下列问题：
（1）由研究一实验结果，请判断甲的金属活动性比乙弱．
（2）小明设计研究二实验，基于的假设是金属与酸反应的快慢与稀硫酸的质量分数、（反应前）溶液的温度有关．
（3）研究二实验中，三次取的稀硫酸除了质量分数、温度不同外，还要满足的条件是足量且等质量的稀硫酸．
研究一：比较甲、乙两种金属的活动性强弱．取颗粒大小相近的两种金属各m克，分别加入足量的稀硫酸（相同质量和质量分数）进行反应．在相同条件下测定收集到的气体体积，实验记录如下表：
| 反应时间（秒） | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | 140 | |
| 收集到的气体体积（毫升） | 甲金属 | 25 | 60 | 95 | 130 | 160 | 170 | 170 |
| 乙金属 | 30 | 75 | 120 | 150 | 150 | 150 | 150 | |
| 实验编号 | 1 | 2 | 3 | |
| 稀硫酸的质量分数 | 10% | 10% | 20% | |
| 溶液温度/℃ | 反应前 | 20 | 30 | 20 |
| 反应后 | 26 | 37 | 28 | |
| 反应所需时间 | 长 | 较短 | 较短 | |
（1）由研究一实验结果，请判断甲的金属活动性比乙弱．
（2）小明设计研究二实验，基于的假设是金属与酸反应的快慢与稀硫酸的质量分数、（反应前）溶液的温度有关．
（3）研究二实验中，三次取的稀硫酸除了质量分数、温度不同外，还要满足的条件是足量且等质量的稀硫酸．
6．下列图标放错位置的是（ ）
| A． |  加油站 | B． |  大楼紧急出口 | C． |  危险品仓库 | D． |  运输易爆物车辆 |
10．元素周期表是学习和研究化学的重要工具．下表是元素周期表中的一部分，请按表中信息填空：
（1）查找出原子序数为10的元素名称氖，其相对原子质量20.18．
（2）硫元素的原子结构示意图为
．该元素的原子核外有3个电子层，它属于非金属元素（填“金属”、“非金属”），其化学性质比较活泼，在化学反应中易得（填“得”、“失”）电子．
（3）原子得到或失去电子后形成离子．某离子的结构示意图为
①当a=10时，该粒子是原子．②当a=8时，该粒子是阴离子（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）其符号为O2-．
| 族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | O |
| 2 | 3 Li 锂 6.941 | 4 Be 铍9.012 | 5 B硼10.81 | 6 C碳12.01 | 7 N氮14.01 | 8 O氧16.00 | 9 F 氟9.00 | 10Ne氖20.18 |
| 3 | 11Na钠22.99 | 12Mg镁24.31 | 13 Al铝6.98 | 14 Si硅8.09 | 15 P磷0.97 | 16 S硫2.06 | 17 Cl氯5.45 | 18 Ar氩39.95 |
（2）硫元素的原子结构示意图为
．该元素的原子核外有3个电子层，它属于非金属元素（填“金属”、“非金属”），其化学性质比较活泼，在化学反应中易得（填“得”、“失”）电子．（3）原子得到或失去电子后形成离子．某离子的结构示意图为
①当a=10时，该粒子是原子．②当a=8时，该粒子是阴离子（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）其符号为O2-．
20．有失去标签的硫酸、氢氧化钙、氢氧化钠三瓶溶液，现有下列试剂，可以一次性予以区分开来的是（ ）
| A． | 酚酞试液 | B． | 石蕊试液 | C． | 碳酸钠溶液 | D． | 金属锌 |
7．同学们在做实验时发现，将镁条放入某CuSO4溶液中，镁条表面有气泡产生．对于这一异常现象产生的原因，同学们设计了探究方案进行讨论．其中没有意义的是（ ）
| A． | 甲同学推测气体可能是H2，并收集气体用点燃法检验 | |
| B． | 乙同学猜想该CuSO4溶液呈酸性，并用pH试纸检测 | |
| C． | 丙同学用锌粒与该CuSO4溶液反应，观察是否有气泡产生 | |
| D． | 丁同学用镁条与该CuSO4溶液反应，观察产生气泡的快慢 |