题目内容

认识燃烧,科学地利用燃烧,使燃烧为人类服务是十分重要的.为验证可燃物燃烧的条件,某兴趣小组进行了如下探究活动.
【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).
【设计实验】小组同学设计了下图的实验装置进行实验.
【收集证据】实验中获得了如下实验事实:
①A试管内的白磷燃烧;②热水中的白磷不燃烧;③B试管内的红磷不燃烧.
【得出结论】
结论1:依据上述实验事实
 
 (选填序号)可知:可燃物燃烧需与氧气接触.
结论2:依据上述实验事实①③可知:可燃物燃烧需满足的条件是
 
.
【拓展延伸】若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞,在实验中可能会发生的问题是:
 
;若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞,在实验中又可能会出现的问题是:
 
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【知识运用】我国的成语蕴含着丰富的化学知识.下面是一些与燃烧有关的成语的文学解释,请根据燃烧的条件和灭火的原理解释以下成语的化学含义.
煽风点火:比喻煽动别人闹事.
 
;
釜底抽薪:抽去锅底下的柴火,比喻从根本上解决问题.
 
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考点:燃烧的条件与灭火原理探究,灭火的原理和方法
专题:科学探究
分析:[得出结论]:
结论1、结论2说明物质燃烧需同时具备三个条件,缺一不可,
物质具有可燃性;可燃物与氧气接触;温度达到可燃物的着火点.
[拓展延伸]:
实验中,利用气体的热膨胀知识解释.若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞,在实验中考虑到在一定的密闭空间内气体受热膨胀所导致的不良后果;若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞,在实验中又可能会出现白磷燃烧产生五氧化二磷会成为大气的污染物的问题.
[知识运用]:
利用灭火的方法有:与空气(或氧气)隔绝;降温到可燃物的着火点以下;撤走可燃物. 
根据这些方法去分析、判断“釜底抽薪”、“煽风点火.
解答:解:
[得出结论]:
结论1、结论2说明物质燃烧需同时具备三个条件,缺一不可,结论1:依据实验①②事实,可知可燃物燃烧需与氧气接触.依据上述实验事实①③可知:可燃物燃烧需满足的条件是温度需达到可燃物的着火点;
[拓展延伸]:
实验中,若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞,在实验中考虑到在一定的密闭空间内气体受热膨胀实验中可能会发生的问题是:试管爆裂或橡皮塞冲出;若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞,在实验中又可能会出现白磷燃烧产生一定的污染物的问题.
[知识运用]:
根据灭火的条件“与空气(或氧气)隔绝;降温到可燃物的着火点以下;撤走可燃物”去分析理解成语的词意.
煽风点火:比喻煽动别人闹事. 氧气充足时燃烧更旺;
釜底抽薪:使得炉内没有了可燃物,即可燃物与炉内助燃物分离,导致“釜”下之火熄灭.
故答案为:
[得出结论]①②; 温度需达到可燃物的着火点;
[拓展延伸]试管爆裂或橡皮塞冲出;燃烧产生的五氧化二磷进入大气,造成污染;
[知识运用]氧气充足时燃烧更旺; 由于隔离了可燃物,所以不能继续燃烧;
点评:这道题主要考查学生对物质燃烧条件及如何选择合理的方法灭火的问题的理解.要充分理解燃烧的三个条件必须同时具备,缺一不可.
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