题目内容
4.现有等质量的铁和锌两种金属,分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中充分反应.则下列说法中正确的是( )| A. | 消耗硫酸的质量:铁>锌 | B. | 消耗硫酸的质量:铁=锌 | ||
| C. | 生成氢气的质量:铁>锌 | D. | 生成氢气的质量:铁=锌 |
分析 根据每56份质量的铁会与98份质量的硫酸反应,每65份质量的锌会与98份质量的硫酸反应,生成的氢气全部来自硫酸中的氢元素进行分析.
解答 解:每56份质量的铁会与98份质量的硫酸反应,每65份质量的锌会与98份质量的硫酸反应,所以等质量的铁和锌两种金属,分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中充分反应,铁消耗的硫酸多,生成的氢气全部来自硫酸中的氢元素,所以铁生成的氢气多,分析选项可知,A、C正确.
故选:AC.
点评 本题难度较大,主要考查了金属的化学性质、金属活动性顺序的应用及有关的计算,培养学生分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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19.如图是金元素在元素周期表中的信息示意图,从图中获取的信息正确的是( )

| A. | 一个金原子的核外电子数为118 | B. | 一个金原子的质量为197g | ||
| C. | 金元素是非金属元素 | D. | 一个金原子中粒子总数为276 |
16.硫酸是常见的酸,也是常用的化工原料.由于浓度不同,浓硫酸与稀硫酸在性质上存在较大差异.某课外兴趣小组为了探究浓硫酸的某一特性做了如下实验.请结合实验,按要求回答下列问题:
【实验内容】探究浓硫酸能否使铁钝化(钝化指在表面形成氧化膜保护层,使内层金属不再发生变化).
【药品器材】可选用的实验药品有:相同铁片若干、浓硫酸、稀硫酸、硫酸铜溶液等.实验仪器任选.
【方案步骤】(1)兴趣小组已经完成下表实验Ⅰ和Ⅱ,请你帮他们将实验报告补充完整.
你认为方案Ⅱ与方案Ⅰ相比,方案Ⅱ的优点是采用了对比实验的方法,更科学.
(2)请你选用提供的药品再设计一个实验,简述实验方案:取两片相同的铁片,一片放入浓硫酸中一段时间,取出,与另一片同时放入稀硫酸溶液中.
(3)某同学将一铁片插入盛有98%的浓硫酸的试管中,无明显变化,再给试管加热一段时间后,发现溶液变色并有刺激性气味气体产生,此现象说明:加热条件下,氧化膜被破坏(被浓硫酸溶解),铁继续与浓硫酸反应.
【实验内容】探究浓硫酸能否使铁钝化(钝化指在表面形成氧化膜保护层,使内层金属不再发生变化).
【药品器材】可选用的实验药品有:相同铁片若干、浓硫酸、稀硫酸、硫酸铜溶液等.实验仪器任选.
【方案步骤】(1)兴趣小组已经完成下表实验Ⅰ和Ⅱ,请你帮他们将实验报告补充完整.
| 方案 | 实验假设 | 实验方案 | 实验现象与结论 |
| Ⅰ | 能发生钝化 | 取一铁片先插入浓硫酸中,一段时间后取出,再插入硫酸铜溶液中. | 无明显变化,假设成立. |
| Ⅱ | 能发生钝化 | ①取甲乙两片相同的铁片,甲片放入浓硫酸中,一段时间后取出,乙片不作处理; ②甲乙两片铁片同时放入硫酸铜溶液中,一段时间后取出. | 浸过浓硫酸的铁片表面无明显变化,另一铁片表面产生红色固体,假设成立. |
(2)请你选用提供的药品再设计一个实验,简述实验方案:取两片相同的铁片,一片放入浓硫酸中一段时间,取出,与另一片同时放入稀硫酸溶液中.
(3)某同学将一铁片插入盛有98%的浓硫酸的试管中,无明显变化,再给试管加热一段时间后,发现溶液变色并有刺激性气味气体产生,此现象说明:加热条件下,氧化膜被破坏(被浓硫酸溶解),铁继续与浓硫酸反应.
16.分类是学习化学的方法之一,下列物质按单质、盐、混合物的顺序排列的是( )
| A. | 氢气、硫酸钠、可燃冰 | B. | 钢、碳酸钙、空气 | ||
| C. | 甲烷、食盐、冰水 | D. | 金刚石、熟石灰、石油 |