题目内容
某固体物质在不同温度时的溶解度如下：若把质量分数为22%的该物质的水溶液从50℃逐渐冷却，则开始析出晶体的温度范围是（ ）
| 温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
| 溶解度/g | 11.5 | 15.1 | 19.4 | 24.4 | 37.6 |
A、0℃~10℃ B、10℃~20℃ C、20℃~30℃ D、30℃~40℃
D
下列实验操作正确的是
|
实验室里，张老师带领化学兴趣小组一起探究膨化食品（如图）包装袋内气体的成分。现有A、B两种膨化食品，请你一起参与他们的讨论并回答以下问题。
【提出问题】包装袋内的气体成分是什么呢？
【查阅资料】稀有气体价格高，膨化食品价格低，生产厂家一般不用稀有气体。而不同厂家根据成本不同，填充气体种类也不相同。膨化食品包装袋内填充气体的目的是 ；
【猜想与假设】猜想一：“ ”；
猜想二：“包装袋内气体为氮气（N2）”；
猜想三：“包装袋内气体为空气”。
【设计并完成实验】
实验1 步骤：甲同学用注射器从两种膨化食品包装袋内抽取等量的气体，分别注入装有澄清石灰水的试管中；现象： ；结论：猜想一不正确。
实验2 步骤：乙同学用排水法分别收集等体积的A、B膨化食品袋内的气体各一瓶，分别将燃着的小木条伸入，观察到的现象： ；
结论：①A食品包装袋内气体是空气；②B食品包装袋内气体是氮气。
【讨论交流一】丙同学认为通过乙同学的实验现象不能证明A包装袋内的气体为空气，于是设计以下实验方案验证：
实验3 步骤：丙同学用排水法收集一瓶膨化食品A包装袋内气体，在燃烧匙内加入过量的 （填物质名称），连接如图装置，验证该气体中氧气体积分数；现象：瓶内产生大量白烟；冷却后打开水夹，水回流瓶中约至容积的五分之一处；结论：A食品包装袋内气体是空气；该反应化学方程式为 。
【讨论交流二】丁同学认为乙同学设计的实验及现象也不能充分证明B内的气体就是氮气，他查阅了氮气验证的相关资料：镁可在氮气中燃烧，生成的固体可与水作用得到的液体能使无色酚酞试液变红；你能否根据已知信息，设计实验方案来验证B食品袋内的气体就是氮气吗？如果能并正确写出以下化学方程式你将获得4分的奖励。（但化学试卷总分不超过60分）
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
|
| B包装袋内气体为氮气 |
已知镁与氮气反应生成氮化镁，它常温下能与水反应生成一种刺激性气味的气体和一种碱，请写出氮化镁与水反应的化学方程式： 。
元素周期律是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的部分信息，回答：
| 1H 氢 | 2He 氦 | |||||||
| 3Li 锂 | 4Be 铍 | 5B 硼 | 6C 碳 | 7N 氮 | 8O 氧 | 9F 氟 | 10Ne 氖 | |
| llNa 钠 | 12Mg 镁 | 13A1 铝 | 14Si 硅 | 15P 磷 | 16S 硫 | 17C1 氯 | 18Ar 氩 |
（1）地壳中含量最多的金属元素的符号是 ；它的离子结构示意图为 ；
（2） 表现的化学性质为易 （“失”或“得”）电子，此原子形成的离子符号
是 ；
（3）由1、8、12号元素符号分别是 ；
（4）上表中每一周期元素原子序数的变化规律是 。