题目内容
9．
水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．（1）下列“水”属于纯净物的是A（填序号）．
A．蒸馏水 B．河水 C．自来水
（2）用如图甲装置进行电解水的实验，往水中加入氢氧化钠的目的是增强水的导电性，实验时a中收集到的气体是氧气，b中收集到的气体是氢气，用燃烧的木条检验，看到的现象是氢气燃烧，产生淡蓝色火焰；a和b玻璃管中产生的气体体积比约是1：2，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．
（3）云南水资源丰富，但分布不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；生活中可用加热煮沸的方法降低水的硬度；某同学自制右图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是吸附．
（4）请举一例生活中节约用水的具体措施洗菜的水浇花．
分析 （1）本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物；
（2）在做电解水的实验时，为了增强水的导电性，可在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液；闭合电路后，会看到试管内的电极上出现气泡，过一段时间，与电源正极相连的试管产生的气体能使带火星的木条复燃，而与电池负极相连的试管产生的气体可以燃烧，它们体积比约为1：2，由此结合化学反应的实质可以判断出水的组成．
（3）根据硬水、软水与肥皂水混合所出现现象的明显不同，确定使用肥皂水区分硬水与软水；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；活性炭具有吸附性，可吸附色素和异味等；
（4）所谓节约用水，就是要提高水的利用效益．使用新技术、改革工艺和改变习惯可以减少大量农业和生活用水．
解答 解：（1）蒸馏水中只含水这一种物质，属于纯净物，而河水和自来水中除水以外还含有其他物质，属于混合物；故填：A；
（2）在做电解水的实验时，为了增强水的导电性，可在水中加入少量氢氧化钠溶液；a中气体体积较少，是氧气，b中气体体积较大，是氢气，氢气具有可燃性；氢气与氧气饿体积比约为2：1，根据化学反应的实质可以知道，反应前后元素的种类不变，所以可以判断水是由氢元素和氧元素组成的．
故答案为：增强水的导电性；氧气；氢气；燃烧的木条；氢气燃烧，产生淡蓝色火焰；2：1；氢元素和氧元素；
（3）硬水中含量较多的钙、镁离子能影响肥皂的起泡，因此用肥皂水可以区分硬水和软水；加热煮沸可以降低水的硬度，净水器中活性炭的作用是吸附除臭；
故填：肥皂水；加热煮沸；吸附；
（4）一水多用，如洗菜的水浇花．
故答案是：洗菜的水浇花．
点评 本题考查了水的点解、硬水的软化、保护水资源等，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
练习册系列答案
相关题目
19．学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（ ）
| A． | 西瓜榨成汁 | B． | 粮食酿成酒 | C． | 钢丝球刷碗 | D． | 干冰升华 |
20．小雨同学利用学过的化学知识判断家中的玻璃杯是否洗涤干净的依据是（ ）
| A． | 杯子内壁看不见油污 | |
| B． | 杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下，而是覆盖一层均匀的水膜 | |
| C． | 用杯子装水，水是澄清透明的 | |
| D． | 用蒸馏水洗过多次 |
如图所示，已知A是一种常见的金属单质，B是一种紫色固体单质，C是一种红棕色固体氧化物，D是一种黑色固体氧化物，A、C、D、E几种物质中均含有同金属元素．请根据图示变化回答下列问题：
1．下列数据是一些物质的pH，其中呈碱性的是（ ）
| A． |  （8-9）牙膏 | B． |  （6-7）胡萝卜 | C． |  （3-4）橘子 | D． |  （2-3）食醋 |
