题目内容
实验探究:
实验发现:
氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞试液溶液呈红色.
提出问题:
氢氧化钠溶液中存在H2O、Na+、OH-粒子,是什么粒子使酚酞变红的呢?
假设猜想:
猜想一:使酚酞变红可能是NaOH溶液中的水分子;
猜想二:使酚酞变红可能是________;
猜想三:使酚酞变红可能是________.
设计实验:
(1)取2 mL蒸馏水,滴入几滴酚酞试液.
实验现象:溶液呈无色,说明猜想________不正确;
(2)取2 mL NaCl溶液,滴入几滴酚酞试液.
实验现象:溶液呈无色,说明猜想________不正确;
(3)实验结论:
氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞试液溶液呈红色,说明使酚酞试液变红色的粒子是________.
答案:做出猜想】猜想一:使酚酞变红的可能是NaOH溶液中存在水分子
猜想二:使酚酞变红的可能是 ( 钠离子 )
猜想三:使酚酞变红的可能是 ( 氢氧根离子 )
【实验设计】①取2mL蒸馏水,滴入几滴无色酚酞试液.
实验现象:溶液呈无色,说明猜想 ( 一 ) 不正确;
②取2mLNaCl溶液,滴入几滴无色酚酞试液.实验现象:溶液呈无色,说明猜想 ( 二 ) 不正确;
【实验结论】NaOH溶液滴入几滴无色酚酞试液,溶液呈红色,说明使酚酞试液变红的粒子是 ( 氢氧根离子 )
猜想二:使酚酞变红的可能是 ( 钠离子 )
猜想三:使酚酞变红的可能是 ( 氢氧根离子 )
【实验设计】①取2mL蒸馏水,滴入几滴无色酚酞试液.
实验现象:溶液呈无色,说明猜想 ( 一 ) 不正确;
②取2mLNaCl溶液,滴入几滴无色酚酞试液.实验现象:溶液呈无色,说明猜想 ( 二 ) 不正确;
【实验结论】NaOH溶液滴入几滴无色酚酞试液,溶液呈红色,说明使酚酞试液变红的粒子是 ( 氢氧根离子 )
练习册系列答案
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化学实验和科学探究都离不开实验装置.根据下列装置,回答问题:

(1)装置A可用于以高锰酸钾为试剂制取氧气,制取时需要在管口放一团棉花,它的作用是 ,写出该反应的化学方程式 .
(2)可用于收集氢气的装置是 (填写序号字母).
(3)科学探究
查阅资料:
小玲同学查阅资料发现:过氧化钙(CaO2)能分别与水、二氧化碳反应.
猜 想:
①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气.
②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物.
实验探究:
实验一选用上述实验装置B进行过氧化钙与水反应的实验,收集一试管气体,将带火星的木条伸入试管中,木条复燃;取反应后的溶液置于试管中,充分振荡后再滴入 (填写一种试剂的名称)试液,发现溶液变成红色,说明猜想①是正确的,反应的化学方程式是 .
实验二为探究猜想②是否正确,小玲设计了如下实验,请你帮助她完成表格中的空白内容:
实验步骤c中发生反应的化学方程式是 .
(1)装置A可用于以高锰酸钾为试剂制取氧气,制取时需要在管口放一团棉花,它的作用是
(2)可用于收集氢气的装置是
(3)科学探究
查阅资料:
小玲同学查阅资料发现:过氧化钙(CaO2)能分别与水、二氧化碳反应.
猜 想:
①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气.
②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物.
实验探究:
实验一选用上述实验装置B进行过氧化钙与水反应的实验,收集一试管气体,将带火星的木条伸入试管中,木条复燃;取反应后的溶液置于试管中,充分振荡后再滴入
实验二为探究猜想②是否正确,小玲设计了如下实验,请你帮助她完成表格中的空白内容:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| a.取在空气久置的少量固体于试管中,加足量水 | 未见固体明显溶解 |
/ |
| b.向试管中滴加几滴紫色石蕊试液 | 未见明显的颜色变化 |
不存在氢氧化钙 |
| c. | 固体成分是碳酸钙 |
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成.②反应过程中可能有能量变化.
【设计实验】如图所示
【实验探究】
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开右图装置中的分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃,说明生成的气体是
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:
实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小强猜想另一种物质是Na2CO3,小明认为不可能,小明的依据是
为了证实小明的看法,请你设计一个证明CO32-不存在的实验.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
【表达与交流】
小华认为上述装置还能实现用过氧化氢制取氧气的实验.在试管中加入少量的MnO2固体,分液漏斗中加入30%的过氧化氢溶液,请写出此反应的化学方程式: