题目内容
17．化学概念在逻辑上可能存在如图所示的关系．下列说法正确的是（ ）
| A． | 纯净物与混合物属于包含关系 | B． | 化合物与氧化物属于并列关系 | ||
| C． | 单质与化合物属于并列关系 | D． | 化合反应与分解反应属于交叉关系 |
分析 A、根据纯净物与混合物的定义和关系进行分析判断．
B、根据化合物与氧化物的定义和关系进行分析判断．
C、根据单质与化合物的定义和关系进行分析判断．
D、根据化合反应与分解反应的定义和关系进行分析判断．
解答 解：A、混合物是指由多种物质组成的物质，纯净物是指由一种物质组成的物质，二者是并列关系，所以说法错误．
B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，氧化物是指由两种元素组成的且其中一种是氧元素的化合物，二者是包含关系，所以说法错误．
C、单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，二者是并列关系，所以说法正确．
D、分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应；化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，二者属于并列关系，所以说法错误．
故选C．
点评 物质的分类和反应类型的判断知识是初中化学的教学难点，也是考查的热点之一，透彻理解有关概念，明确概念间的相互关系是解题的关键．
练习册系列答案
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7．
钛元素具有增强免疫力的作用．在元素周期表中，钛元素的信息如图所示，对图中信息解释不正确的是（ ）
钛元素具有增强免疫力的作用．在元素周期表中，钛元素的信息如图所示，对图中信息解释不正确的是（ ）| A． | 原子序数为22 | B． | 质子数为48 | ||
| C． | 元素符号为Ti | D． | 相对原子质量为47.87 |
8．氧气是我们身边的常见物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ）
| A． | 物质与氧气发生的反应都是氧化反应 | |
| B． | 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 | |
| C． | 氧气具有可燃性，是一种常见的燃料 | |
| D． | 物质与氧气发生的反应，都会发光、放热 |
5．通过实验研究空气成分的科学家是（ ）
| A． | 拉瓦锡 | B． | 诺贝尔 | C． | 门捷列夫 | D． | 居里夫人 |
12．下列说法错误的是（ ）
| A． | 原子的质量几乎都集中在原子核上 | |
| B． | 原子、分子、离子都是构成物质的微粒 | |
| C． | 由分子构成的物质发生化学变化时，分子本身不发生改变 | |
| D． | 在化学反应中，原子可以转变成离子，离子也可以转变成原子 |
2．
同学甲按基础实验1的实验步骤来制取氧气（装置如图），请回答有关问题：
同学甲按基础实验1的实验步骤来制取氧气（装置如图），请回答有关问题：| 实验步骤 | 有关问题 |
| （1）检查气体发生装置的气密性． | 检查装置气密性的具体操作及气密性良好的判断依据是先把导管进入水中，用手捂住试管，导管口出现气泡，说明装置不漏气． |
| （2）向试管中加入少量高锰酸钾粉末，使其平铺于试管底部，按上图所示组装实验装置．在接近试管口的地方放置一小团蓬松的棉花图 | ①用药匙或纸槽向试管中加入少量高锰酸钾粉末． ②组装实验装置时，要根据酒精灯的高度将盛有药品的试管固定在铁架台上． ③欲调整装置中试管的倾斜角度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：B旋钮 ④试管口棉花团的作用是防止高锰酸钾粉末随气流进入导气管 |
| （3）加热试管，当有现象A时，开始收集气体．连续收集三瓶气体，并使其中一瓶存留少量水． | ①加热试管的方法是先均匀加热试管，再集中加热试管底部 ②发生反应的化学符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ ③现象A是连续气泡均匀冒出时 ④收集满瓶氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后在水下盖上玻璃片，把集气瓶从水中取出，最后把集气瓶正放在桌子上． |
| （4）气体收集完毕后，操作B． | 操作B是先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 |
11．由同种元素组成的不同种单质叫同素异形体．下列各组物质不属于同素异形体的一组是（ ）
| A． | 红磷和白磷 | B． | 一氧化碳和二氧化碳 | ||
| C． | 金刚石和石墨 | D． | 氧气和液氧 |