题目内容

当SO2与SO3两种物质中含氧相等时二者的质量比为：
 
．
考点：化合物中某元素的质量计算
专题：化学式的计算
分析：要使SO2和SO3含有相同质量的氧元素，则氧原子的个数应相等，3SO2和2SO3中氧原子个数相等，据此进行分析判断．
解答：解：要使SO2和SO3含有相同质量的氧元素，则氧原子的个数应相等，3SO2和2SO3中氧原子个数相等，则SO2和SO3的质量比（3×64）：（2×80）=6：5．
故答案为：6：5．
点评：本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
练习册系列答案
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下列性质属于化学性质的是（　　）
A、颜色、状态
B、溶解性
C、可燃性、氧化性
D、密度、硬度
实验室液体药品通常盛装在（　　）
A、广口瓶里B、细口瓶里
C、试管里D、烧杯里
实验室要配制9.8%的稀硫酸1000g需要98%的浓硫酸多少毫升？水多少毫升？（98%的浓硫酸1.84g/cm3）
实验一：某课外小组利用如图1所示的装置，进 行氧气的制取和化学性质的实验．请回答下列问题．
（1）写出A装置中制氧气的化学方程式
 
；
（2）A装置中产生氧气后，在B装置中进行氧气性质的实
验，请完成实验报告
实验主要操作实验现象发生反应的化学方程式
将窗纱细铁丝缠绕在一段火柴梗上，使之成为螺旋状，引燃后，伸入B装置中，发生反应．
 

 
将玻璃棒一端沾上适量的硫粉，在酒精灯上预热并引燃，伸入B装置中，发生反应．
 

 
（3）在B装置中，加入少量的水，其作用为
 
；
实验二：白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧．以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分
别回答问题．

（1）红磷燃烧的化学方程式为
 
．
（2）通过实验1可以测定
 
．待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到
 
的现象时，可达到该实验目的．
（3）通过实验2可以验证质量守恒定律．实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡．整个实验过程中气球会出现的现象是
 
．
综合分析上面三个实验，以下说法正确的是
 
．（填①～⑤序号）
①实验1中红磷可以换成木炭
②实验1若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好
③实验2中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用
④实验2中的气球作用是收集产生的气体
⑤实验2锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂．
小红和小方在实验里分解高锰酸钾制取氧气并做了细铁丝在氧气中燃烧的实验：
①写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式
 

②小红同学做细铁丝燃烧实验时，铁丝未能燃烧起来，请你帮他分析失败的原因．若从气体收集过程怎，原因可能是
 
，若从铁丝的角度看，原因可能是：
 
．
③小方同学的实验中细铁丝在氧气中剧烈燃烧起来，但是集气瓶底炸烈了，原因可能是：
 
，他把铁丝绕成螺旋状的目的是：
 
．
“脑黄金”是深海鱼油中提取出来的一种不饱和脂肪酸，它的化学式为C26H40O2，请计算：
（1）“脑黄金”的相对分子质量为：
 

（2）192g“脑黄金”中含有氧元素的质量为：
 
．
空气、水是人类赖以生存的自然资源． 测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
①写出红磷在空气中燃烧的现象
 
．
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的
 
．
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是
 
，该气体
 
填“支持”或“不支持”）燃烧．可是有时这个实验的结果却小于五分之一其原因是：
 
或
 
．
通过实验现象和题给信息，按要求填空．为测定空气的成分按如图进行实验：
（1）将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中，能观察到的现象是
 
，反应的文字表达式是：
 
．
（2）反应后冷却打开止水夹，烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的
 
．
（3）本实验的结论是：
 
．
（4）在实验过程中，红磷的量是否有所限制，为什么？
 
．

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