题目内容
17.将下列短文中带点的部分,用化学用语填空:到了夏天太阳镜成为人们出行的一种常用的保护工具,玻璃镜片的主要成分是二氧化硅SiO2,且变色玻璃中含有银离子Ag+,铜制镜框使用时间过长会生成铜绿[Cu2(OH)2CO3],标出铜绿中氢氧根的化合价Cu2($\stackrel{-1}{OH}$)2CO3.
分析 根据物质的名称写出化学式,根据离子符号书写方法书写离子符号.
解答 解:根据名称写出化学式,二氧化硅的化学式为SiO2,
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,故银离子符号为:Ag+;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以铜绿中氢氧根的化合价,故可表示为:Cu2($\stackrel{-1}{OH}$)2CO3;
故答案为:SiO2;Ag+;Cu2($\stackrel{-1}{OH}$)2CO3;
点评 本题考查化学式与离子符号的书写,属于基础知识考查.
练习册系列答案
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7.在实验探究课上,老师给了同学们一包红色粉未,该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种.同学们为了确定该粉末的成分,进行如下探究,请你参与他们的探究并回答问题.

【猜想】猜想I:红色粉末是铜粉;猜想Ⅱ:红色粉末是氧化铁粉;猜想Ⅲ:红色粉末是铜粉和氧化铁粉的混合物
【实验】经过查阅资料、回忆已学过的知识,
大家决定设计如图1所示的实验进行探究.请完成下列表格:
【表达】通过实验及分析,确定红色粉末是铜粉和氧化铁粉的混合物,则在上述实验过程中所发生反应的化学方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2、-.
【反思】从环保角度看,图1所示的实验装置有不足之处,请说出其中一种改进方法:在b处用酒精灯点燃,或用塑料袋(气球)收集.
【拓展】为了进一步探究铁和铜的金属活动性强弱,你认为可选用下列试剂中的ABC(填序号).
A.硝酸铜溶液 B.稀盐酸 C.氯化亚铁溶液 D.硫酸镁
【应用】同学们用一氧化碳与氧化铁的反应来模拟炼铁的原理,装置如图2所示,请回答有关问题:
(1)B装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收混合气体中的二氧化碳
(2)为避免将CO排放到空气中,并回收利用CO,方框中连接的是C和D装置,导管接口的连接顺序应为a→d→b→e.
【猜想】猜想I:红色粉末是铜粉;猜想Ⅱ:红色粉末是氧化铁粉;猜想Ⅲ:红色粉末是铜粉和氧化铁粉的混合物
【实验】经过查阅资料、回忆已学过的知识,
大家决定设计如图1所示的实验进行探究.请完成下列表格:
| 实验中可能出现的现象 | 结论 |
| 红色粉末不变色,石灰水不变浑浊 | 猜想Ⅰ正确 |
| 红色粉末全部变为黑色,石灰水变浑浊 | 猜想Ⅱ正确 |
| 红色粉末部分变为黑色,石灰水变浑浊 | 猜想Ⅲ正确 |
【反思】从环保角度看,图1所示的实验装置有不足之处,请说出其中一种改进方法:在b处用酒精灯点燃,或用塑料袋(气球)收集.
【拓展】为了进一步探究铁和铜的金属活动性强弱,你认为可选用下列试剂中的ABC(填序号).
A.硝酸铜溶液 B.稀盐酸 C.氯化亚铁溶液 D.硫酸镁
【应用】同学们用一氧化碳与氧化铁的反应来模拟炼铁的原理,装置如图2所示,请回答有关问题:
(1)B装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收混合气体中的二氧化碳
(2)为避免将CO排放到空气中,并回收利用CO,方框中连接的是C和D装置,导管接口的连接顺序应为a→d→b→e.
5.下列“错误操作”与“可能产生的后果”不相符的是( )
| A. | 直接将水倒入装有浓硫酸的烧杯中进行稀释--烧杯受损 | |
| B. | 将滴管伸入试管中--玷污滴管 | |
| C. | 用托盘天平称取药品“左码右物”--称取较多 | |
| D. | 俯视量筒量取液体--量取较少 |
9.取一定量的氧化镁与氧化铜的混合物,向其中加入溶质质量分数为14.6%的稀盐酸100g,恰好完全反应生成盐和水.则原混合物中氧元素的质量是( )
| A. | 14.6g | B. | 3.6g | C. | 3.2g | D. | 1.4g |
17.下列原子结构示意图中,表示稀有气体元素原子的是( )
| A. | B. | C. | D. |