题目内容
小明用如图所示装置测定种子的呼吸作用．
（1）根据生物知识，种子进行呼吸需要消耗 ，放出 ，这一变化属于 （填“物理”或“化学”）变化．
（2）已知氧气能使燃烧的木条燃烧更旺，而二氧化碳能使其熄灭，且二氧化碳与澄清石灰水反应而使石灰水变浑浊．几天后，小明将燃烧的木条伸入广口瓶中，他看到的现象是 ，你认为U形管中发生的现象是 ．
（1）根据生物知识，种子进行呼吸需要消耗
（2）已知氧气能使燃烧的木条燃烧更旺，而二氧化碳能使其熄灭，且二氧化碳与澄清石灰水反应而使石灰水变浑浊．几天后，小明将燃烧的木条伸入广口瓶中，他看到的现象是
考点：光合作用与呼吸作用,常见气体的检验与除杂方法,化学变化和物理变化的判别
专题：实验性简答题
分析：（1）种子进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳；
（2）根据氧气被消耗，生成的二氧化碳与澄清石灰水反应吸收来考虑．
（2）根据氧气被消耗，生成的二氧化碳与澄清石灰水反应吸收来考虑．
解答：解：（1）种子进行呼吸作用，需要消耗氧气，释放二氧化碳．
（2）又因种子的呼吸作用消耗了氧气，释放的二氧化碳与澄清石灰水反应吸收，澄清石灰水变浑浊，使a端的气体压强变小，所以a端的液面上升，b端的液面下降．将燃烧的木条伸入广口瓶中，木条会熄灭．
故答案为：（1）氧气；二氧化碳．化学变化
（2）木条熄灭；澄清石灰水变浑浊，a端的液面上升，b端的液面下降．
（2）又因种子的呼吸作用消耗了氧气，释放的二氧化碳与澄清石灰水反应吸收，澄清石灰水变浑浊，使a端的气体压强变小，所以a端的液面上升，b端的液面下降．将燃烧的木条伸入广口瓶中，木条会熄灭．
故答案为：（1）氧气；二氧化碳．化学变化
（2）木条熄灭；澄清石灰水变浑浊，a端的液面上升，b端的液面下降．
点评：此题考查学生通过实验探究分析种子萌芽所需的条件及呼吸作用造成的现象，同时使学生明白，生化知识相互联系，学科之间相互渗透．
练习册系列答案
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