题目内容
【题目】某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时， 发现实验台上摆放的药品中，有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液（如图）， 他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。
（提出问题）这瓶溶液的溶质是什么？
（获得信息）
（1）酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。
（2）实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。
（3）碳酸氢钠溶液与氯化钡溶液不反应；氯化钡溶液呈中性。
（提出猜想）猜想一：氢氧化钠； 猜想二：碳酸钠； 猜想三：碳酸氢钠。
（实验探究）
（1）小军取样滴加稀盐酸有____产生，得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠或者是__________。
（2）小军另取样加入过量的氯化钡溶液，观察到有_______产生，进而得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠。
（3）小华认为小军的结论不完全正确，理由是________。 小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
（4）取小军第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色。
（实验结论）这瓶溶液的原溶质是_____。
（探究启示）实验中为了防止产生类似腐蚀标签的现象，取用液体药品时，我们的正确操作是____。
【答案】气泡 NaHCO3 白色沉淀 原溶液可能是氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳变质成了碳酸钠 NaOH 倾倒液体药品时标签应向着手心
【解析】
[实验探究]（1）加入盐酸，得出结论含有碳酸钠，盐酸与碳酸钠反应会生成二氧化碳，而碳酸氢钠也可以与盐酸反应生成二氧化碳，两种都可以看到气泡；
故答案为：气泡；NaHCO3。
（2）氯化钡与碳酸氢钠不反应，碳酸钠可与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，因此可以看到白色沉淀；
故答案为：白色沉淀。
（3）由于试剂瓶是敞开口，氢氧化钠可以与二氧化碳反应生成碳酸钠，也会产生上述的实验现象，因此需要验证是否存在氢氧化钠；
故答案为：原溶液可能是氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳变质成了碳酸钠。
[实验结论]碳酸钠与过量氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，此时溶质为氯化钠和剩余的氯化钡，溶液中若不存在其他溶质，加入酚酞不变色，而加入酚酞变红，说明溶液中存在碱性物质，根据猜想可知，碱性物质为氢氧化钠；
故答案为：NaOH。
[探究启示]由于取用液体药品时，一般采用倾倒方法，因此会使倾倒口留下液体，造成标签腐蚀，所以为了避免此种现象，使标签朝向手心，液体则流下后不会接触标签；
故答案为：倾倒液体药品时标签应向着手心。
【题目】下列归纳总结完全正确的一组是( )
A.分子的特征 | B.数字“2”的含义 |
①水分子很小 ②固体物质的分子不运动 ③气体分子间的间隔很大 | ①Fe2+:1个亚铁离子带2个单位正电荷 ② ③NO2:1个二氧化氮分子中含有2个原子 |
C. 生活经验 | D.节约资源 |
①常用钢刷擦洗铝制品 ②食品包装中抽真空防腐 ③用汽油洗去衣服上的油污 | ①提倡使用太阳能 ②回收利用废旧金属 ③农业灌溉采用滴灌 |
A.AB.BC.CD.D
