题目内容

小丽非常喜欢学习化学，请你和小丽一起体会活用化学知识的快乐．
（1）小丽放学一进家门就闻到了饭菜的香味，这证实了分子
在不断运动
在不断运动
．
（2）妈妈给小丽买的加钙牛奶中的“钙”是指
元素
元素
（填“元素”或“分子”）
分析：（1）根据分子在不断运动的分析；
（2）物质的组成常用元素来描述．
解答：解：（1）由于分子在不断运动，饭菜的香味的分子通过运动分散到室内．所以，小丽一进家门就闻到了饭菜的香味．
（2）物质的组成常用元素来描述，加钙牛奶中的“钙”是指元素．
故答为：（1）在不断运动；（2）元素．
点评：本题结合生活实际，考查分子的性质、物质的组成等知识点，这就要求同学们熟记课本基础知识，利用化学知识解释生活现象．
练习册系列答案
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24、小丽非常喜欢学习化学，并乐于活用化学知识．请你试着和小丽一起去体会活用化学知识的快乐：
（1）小丽放学一进家门就闻到了饭菜的香味，这证实了分子
在不断地运动
；
（2）小丽在帮妈妈洗碗时，加入少量的“洗洁精”很容易就把“油乎乎”的菜盘洗干净了，其原因是
“洗洁精”将油乳化，使油分散到水中
；
（3）小丽注意到汽水在没有开盖以前几乎看不到有气泡，但打开瓶盖后却有大量的气泡冒出，这说明了
压强减小，CO2气体在水中的溶解度减小
．
22、小丽非常喜欢学习化学，并乐于活用化学知识．请你试着和小丽一起去体会活用化学知识的快乐：
（1）小丽放学一进家门就闻到了饭菜的香味，这证实了分子
不断运动
的性质．
（2） 小丽注意到汽水在没有开盖以前几乎看不到有气泡，但打开瓶盖后却有大量的气泡冒出，这说明了气体溶解度
随压强减小而减小
，喝了汽水，易打嗝，这说明了气体溶解度
随温度升高而降低
．
（3）南方暴风雪灾期间，小丽经常在电视上看到环卫工人向公路上撒着工业盐，开始有些不解，在化学课堂上老师给她讲了其中的道理
降低凝固点．
．
11、（1）利用化学知识，可以防止生活中一些不利现象的产生：
①为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，须做
灯火
试验；
②为防止照片褪色，可将照片塑封（用塑料薄膜封闭），目的是隔绝
空气
，塑料属于
有机合成
材料；
③2005年哈尔滨发生严重的水污染事件，有关部门利用大量活性炭使水净化，这是利用了活性炭的
吸附
性；
④为延长食品保质期，有些食品袋内放有一包“双吸剂”（主要成分是活性铁粉），这里“双吸剂”所吸收的物质指的是：
氧气
和
水
．
（2）现有①白菜、②大米、③鸡蛋、④花生油、⑤食盐五种食物，其中主要为人体提供能量的是
②
、提供维生索的是
①
、提供脂肪的是
④
（填序号）．
（3）小丽非常喜欢学习化学，并乐于活用化学知识．请你试着和小丽一起去体会活用化学知识的快乐：
①小丽放学一进家门就闻到了饭菜的香味，这证实了分子
不断地运动
；
②小丽在帮妈妈洗碗时，加入少量的“洗洁精”很容易就把“油乎乎”的檠盘洗干净了，其原因是：
洗洁精”将油乳化，使油分散到水中

③小丽注意到汽水在没有开盖以前几乎看不到有气泡，但打开瓶盖后却有大量的气泡冒出，这说明了
压强减小，CO2 气体在水中的溶解度减小
．
小丽非常喜欢学习化学，并乐于活用化学知识．请你试着和小丽一起去体会活用化学知识的快乐：
（1）小丽放学一进家门就闻到了饭菜的香味，这证实了分子
在不断地运动
在不断地运动
；
（2）小丽在帮妈妈洗碗时，加入少量的“洗洁精”很容易就把“油乎乎”的菜盘洗干净了，其原因是
洗洁精”将油乳化，使油分散到水中
洗洁精”将油乳化，使油分散到水中
；
（3）小丽注意到汽水在没有开盖以前几乎看不到有气泡，但打开瓶盖后却有大量的气泡冒出，这说明了
压强减小，CO2气体在水中的溶解度减小
压强减小，CO2气体在水中的溶解度减小
；
（4）小丽看到爸爸向汽车的水箱中加人少量乙二醇，防止水箱中的水结冰而损坏水箱，这依据的原理是
水中溶解了乙二醇使溶液的凝固点降低．
水中溶解了乙二醇使溶液的凝固点降低．
．

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