题目内容

要除去一瓶空气中的氧气而不产生新的气体，应选用
①红磷；②木炭；③铝箔；④铁丝；⑤硫磺；⑥石蜡
[     ]
A．只有①
B．①③④
C．①⑤⑥
D．①②③④
A
练习册系列答案
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水是生命之源，我们应当了解水，爱护水资源．

（1）A装置水的作用是
防止溅落的熔化物炸裂瓶底
防止溅落的熔化物炸裂瓶底
，
铁丝与氧气反应的文字表达式为
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
铁+氧气
点燃
四氧化三铁
．
（2）B为电解水的实验装置，b试管产生的气体为
氧气
氧气
，当某一电极上产生5mL气体时，则另一电极产生的气体体积为
10mL（或2.5mL）
10mL（或2.5mL）
．
电解水的文字表达式为
水
通电
氢气+氧气
水
通电
氢气+氧气
，
该实验说明水是由
氢氧两种元素
氢氧两种元素
组成．
（3）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约用水．
①生活污水中含有碎菜叶、鱼磷片、泥沙等固体杂质，要除去这些固体杂质，可采用沉淀、
过滤
过滤
等方法；处理后再用C装置进行净水，其中第三层应加入具有吸附性的物质是
活性炭
活性炭
．
②为了测定通过上述净化的水是硬水还是软水，可加入
肥皂水
肥皂水
进行检验．
③要成为生活饮用水，必须经过消毒步骤，通常将漂白粉 溶于水，吸收空气中的二氧化碳且有水参加反应，可生成碳酸钙
（CaCO3）和次氯酸（HClO）．写出该反应文字表达式
次氯酸钙+水+二氧化碳→碳酸钙+次氯酸
次氯酸钙+水+二氧化碳→碳酸钙+次氯酸
．
（4）下列关于预防和治理水污染的建议，其中合理的是
AC
AC
（填字母）．
A．科学使用高效低毒的农药、化肥    B．禁止在所有水域内养殖
C．禁止在饮用水的水源保护区设置排污口．
空气、水是生命之源．请回答有关空气和水的问题：
（1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有
氧气（O2）
氧气（O2）
．
（2）在探究水的组成时，在水中加入少许氢氧化钠溶液目的是为了
增强水的导电性
增强水的导电性
，一段时间后正极产生的气体是
氧气
氧气
，体积是5mL，则负极产生的气体是
10
10
mL，电解水的符号表达式是
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑
，由电解水实验可以得出
水是由氢元素和氧元素组成的
水是由氢元素和氧元素组成的
结论．
（3）小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水．其实验过程如图所示．请回答以下问题．

（一）．操作①的名称是
过滤
过滤
；该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、
烧杯、漏斗
烧杯、漏斗
（写不全不给分）．此处玻璃棒的作用是
引流
引流
．
（二）．操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是
活性炭
活性炭
，该过程主要是
物理
物理
变化（填“物理”或“化学”）．
（三）．小刚加入
肥皂水
肥皂水
发现经净化后的D是硬水，我们通常采用
加热煮沸
加热煮沸
的方法降低其硬度．
（四）．节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的
AD
AD
（填字母）．
A．用淘米水、洗菜水浇花       B．不间断地放水洗衣服
C．不间断地放水刷牙           D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林．
如图是费俊龙和聂海胜在“神舟”六号飞船中的照片，请你从化学的视角对神六飞船的有关信息进行思考并作答．
（1）航天员在太空中每人每天大约需要①0.9kg氧气、②2.5L水、③0.6kg食物排出、④1.0kg二氧化碳、⑤1.8kg水蒸气等．上述有着重号的物质中，属于纯净物的是
①②④⑤
①②④⑤
，属于混合物的是
③
③
；（填序号）
（2）航天员舱外服除了要隔热、散热外，在航天服这个密封的空间中还要有通讯系统、动力系统、输送养料系统和废气处理系统，其中废气处理包括两个步骤：笫一步，让废气进入一个装有木炭的盒子除去臭气，这一过程利用了木炭的
吸附
吸附
性，发生了
物理变化
物理变化
（填“物理变化”或“化学变化”）；笫二步，再用氢氧化锂（LiOH）作吸收剂除去二氧化碳
（3）在神六飞船中有篮球大小的储氧瓶6个，储氮瓶2个，它们是航天员的生命之源．舱内空气一天一换．宇航员说：“舱内的空气比地面还好．”请你设计：怎样使得舱内气体成分大致和地面保持一致？[请注意题（1）所给信息]
①
换气时控制氮气与氧气的体积比约为4：1
换气时控制氮气与氧气的体积比约为4：1
；②
不断地补充氧气
不断地补充氧气
；
③
吸收呼出的二氧化碳
吸收呼出的二氧化碳
；④
吸收排出的水蒸气
吸收排出的水蒸气
．

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