题目内容
7．下列化学概念的理解错误的是（ ）| A． | 单质是纯净物 | |
| B． | 化合物是只由两种元素组成的纯净物 | |
| C． | 氧化物里一定含有氧元素 | |
| D． | 离子一定带电 |
分析 纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；
单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；
氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物．
解答 解：A、单质是纯净物，该选项说法正确；
B、化合物是至少含有两种元素的纯净物，该选项说法不正确；
C、氧化物里一定含有氧元素，该选项说法正确；
D、离子是带电的原子或原子团，因此离子一定带电，该选项说法正确．
故选：B．
点评 判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．
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17．实验室中常用分解过氧化氢来简便快速的制备氧气，化学小组进一步探究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，并进行了氧气的性质实验．
[查阅资料]有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用．
[实验探究1]探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果：
各量取6mL的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三支试管中，取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内，观察现象并记录如下：（请填写实验结论，下同．）
[实验探究2]探究浓度对过氧化氢分解速率的影响：
取10mL30%的过氧化氢三份，将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液，同时测定收集到100ml氧气所用的时间，（其它实验条件均相同）记录如下：
[实验条件3]用上述收集的气体与不同物质进行反应，其中有一固体能在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，该反应的文字表达式：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
[查阅资料]有些水果、蔬菜对过氧化氢的分解有催化作用．
[实验探究1]探究苹果和土豆对过氧化氢分解是否有催化作用及催化效果：
各量取6mL的过氧化氢溶液，分别倒入1、2、3号三支试管中，取大小、形状基本相同的苹果块和土豆块，分别放入2、3号试管中，并把带火星的木条分别同时伸入三支试管口内，观察现象并记录如下：（请填写实验结论，下同．）
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | |
| 材料名称 | 无 | 苹果 | 土豆 | |
| 实验现象 | 反应速率 | 很慢 | 稍快 | 较快 |
| 产生气泡 | 很少 | 比1中多 | 较多 | |
| 复燃情况 | 不复燃 | 复燃 | 很快复燃 | |
| 实验结论 | ||||
取10mL30%的过氧化氢三份，将其中两份分别稀释为不同浓度的溶液，同时测定收集到100ml氧气所用的时间，（其它实验条件均相同）记录如下：
| 实验编号 | 1 | 2 | 3 |
| 过氧化氢溶液浓度 | 5% | 15% | 30% |
| 所用时间（秒） | 205 | 25 | 3 |
| 实验结论 | |||
18．下列变化属于化学变化的是（ ）
| A． | 从金刚石转化为石墨 | B． | 以石油为原料炼制汽油、柴油等 | ||
| C． | 将浑浊的石灰水过滤后变澄清 | D． | 醋酸的挥发 |
15．有一白色粉末混合物，溶于水产生白色沉淀，过滤后在滤液中加入稀硫酸，仍产生白色沉淀，则该白色混合物是（ ）
| A． | BaCl2、Mg（NO3）2 | B． | CuSO4、NaCl | C． | Na2CO3、KNO3 | D． | Ba（OH）2、MgCl2 |
2．以下物质的命名，错误的是（ ）
| A． | Cu（NO3）2 硝酸铜 | B． | Na2SO3 硫酸钠 | ||
| C． | NO2 二氧化氮 | D． | FeO 氧化亚铁 |
12．如图所示是表示气体粒子的示意图，图中“●”和“○”，分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（ ）
| A． | 仅① | B． | ②③ | C． | ①③ | D． | ③④ |
根据电解水实验装置图回答下列问题：
5．
如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（ ）
如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中不正确的是（ ）| A． | 该实验证明空气中氧气的含量约占其体积的$\frac{1}{5}$ | |
| B． | 该实验操作时红磷一定要足量，目的是把装置内的氧气消耗完 | |
| C． | 实验开始前一定要检验装置的气密性 | |
| D． | 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹，让烧杯中的水沿导管进入集气瓶 |