题目内容
10．现有下列四套常见的实验装置，请按要求填写下列有关空格：
（1）除去食盐水中的少量泥沙，应选用的一套装置是B（填序号），要正确完成该操作还需要的仪器名称是玻璃棒．
（2）在进行 A 装置相关操作时，通常在实验桌上放一石棉网．该石棉网在此实验过程中的用途是放置加热后的蒸发皿；石棉网属于复合（选填“复合”或“合成”）材料．
（3）用装置 C 可制备 CO2气体，实验中始终未能检验到 CO2 已集满，下列解释不合理的是C（填序号）
A．装置可能漏气 B．药品用量可能不足
C．导气管伸到接近集气瓶底部 D．药品可能失效
（4）实验室可用 D 装置制取甲烷气体，则下列说法错误的是D（填序号）
A．制取甲烷的药品是固体 B．甲烷在水中溶解能力小
C．甲烷不与水反应 D．甲烷密度大于空气．
分析 （1）根据泥沙难溶于水以及过滤的注意事项进行解答；
（2）根据蒸发过程中石棉网的用途以及石棉网属于复合材料进行解答；
（3）根据氧气的密度比空气大进行解答；
（4）根据D装置的特点和收集方法进行解答．
解答 解：（1）泥沙难溶于水，所以除去食盐水中的少量泥沙可用过滤的方法；要正确完成该操作还需要的仪器名称是玻璃棒；故填：B；玻璃棒；
（2）蒸发过程中石棉网的用途，放置加热后的蒸发皿；石棉网属于复合材料；故填：放置加热后的蒸发皿；复合；
（3）因为氧气的密度比空气大，所以实验中始终未能检验到CO2已集满，解释不合理的是：C；
（4）A．根据D装置适用于固体，所以制取甲烷的药品是固体，故正确；B．甲烷用排水法收集，说明甲烷在水中溶解能力小，故正确 C．甲烷用排水法收集，说明甲烷也不与水反应，故正确；D．D装置不能说明甲烷密度大于空气，事实甲烷的密度小于空气的密度，故错误．故填：D．
故本题答案为：
（1）B； 玻璃棒；
（2）放置加热后的蒸发皿； 复合；
（3）C；
（4）D．
点评 通过对改进实验方案意义的分析，完成对方案的评价，体现实验的分析能力．
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18．化学的发展为保护环境做出了积极的贡献，下列有关环境的叙述错误的是（ ）
| A． | 控制二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等气体的排放，能减缓温室效应 | |
| B． | 煤、汽油等燃料充分燃烧对于节约能源，减少环境污染非常重要 | |
| C． | 不合理使用农药会造成对自然环境的污染，但不会危害人体健康 | |
| D． | 难于降解的废弃塑料产生“白色污染”，回收废弃塑料，可解决白色污染问题 |
5．水是重要的资源，下列关于水的说法错误的是（ ）
| A． | 水是最常用的溶剂 | |
| B． | 海水中加入明矾可以使其变成淡水 | |
| C． | 可用肥皂水区分硬水和软水 | |
| D． | 电解水时加入稀硫酸，是为了增强水的导电性 |
15．为除去粗盐中含有的硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质，应加入过量的氯化钡、氢氧化钠、碳酸钠等物质将杂质转化为沉淀过滤除去，再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水．该工程示意如图：
对该过程的认识中，正确的是（ ）
对该过程的认识中，正确的是（ ）
| A． | ①操作中需要进行搅拌，目的是提高氯化钠的溶解度 | |
| B． | ②、③、④三步操作顺序可以颠倒 | |
| C． | ⑤操作得的沉淀中共有三种物质 | |
| D． | ⑥操作中，加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，将滤液的pH调为7 |
2．如图实验装置进行的相应实验，达不到实验目的是（ ）
| A． | 用图1所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体 | |
| B． | 用图2所示装置加热蒸发NaCl饱和溶液得到NaCl晶体 | |
| C． | 用图3所示装置制取少量CO2气体 | |
| D． | 在实验室中，用图4所示装置除去河水中的少量泥沙 |
19．
许多化学反应都伴随着明显的现象的发生，但也有一些观察不到明显的现象．如将二氧化碳通入澄清石灰水中，溶液变浑浊；但将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，却无明显现象．
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应
【实验探究】
（1）甲同学设计了如图实验：把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中，看到试管内出现了液面升高现象．乙同学认为甲同学的实验是可行的，其原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使试管内压强降低．但丙同学和丁同学却对此提出质疑，他们认为甲的实验不严谨，其理由是二氧化碳能与水反应或溶于水，也能使容器内气体减少，压强减小．
（2）为了进一步证实CO2与NaOH溶液是否发生了反应，丙同学和丁同学分别加入两类不同的物质，通过检验生成物的实验方案，请你填写下面实验报告：
【拓展】盐酸与NaOH溶液的中和反应也无明显现象．为证明二者确实发生了化学反应，在向NaOH溶液中滴加盐酸前，应先向NaOH溶液中滴入少许酚酞．
【反思】对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，一是可以通过检验生成物证明反应发生；二是可以通过检验反应物减少证明反应发生．
许多化学反应都伴随着明显的现象的发生，但也有一些观察不到明显的现象．如将二氧化碳通入澄清石灰水中，溶液变浑浊；但将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，却无明显现象．【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应
【实验探究】
（1）甲同学设计了如图实验：把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中，看到试管内出现了液面升高现象．乙同学认为甲同学的实验是可行的，其原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使试管内压强降低．但丙同学和丁同学却对此提出质疑，他们认为甲的实验不严谨，其理由是二氧化碳能与水反应或溶于水，也能使容器内气体减少，压强减小．
（2）为了进一步证实CO2与NaOH溶液是否发生了反应，丙同学和丁同学分别加入两类不同的物质，通过检验生成物的实验方案，请你填写下面实验报告：
| 实验操作 | 实验现象 | 化学反应方程式 | 实验结论 | |
| 取上述实验 后的溶液 | 丙同学滴加稀盐酸 | 有气泡产生 | 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑ | 验证了二氧化碳与氢氧化钠的反应 |
| 丁同学滴加氯化钙 | 生成白色沉淀 | CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl | ||
【反思】对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，一是可以通过检验生成物证明反应发生；二是可以通过检验反应物减少证明反应发生．
20．葡萄中含有丰富的硒（Se）．在硒酸（H2SeO4）中，硒元素的化合价是（ ）
| A． | +6 | B． | +3 | C． | +4 | D． | +2 |