题目内容
【题目】每年的3月22日是“世界水日”，水与人类生活和生产关系十分密切．根据所学知识回答下列问题．
（1）降雨是自然界中水循环的一个环节，云南部分地区今年以来遭遇罕见特大旱灾．为缓解旱情，部分地区用飞机、火箭向云中播撒干冰、碘化银等进行人工降水．
①干冰用于人工降雨过程发生的是________变化（填“物理”或“化学”）．
②碘化银（AgI），不溶于水，见光易分解生成一种金属和一种双原子分子．该金属在人工降雨中，充当冰核形成剂．碘化银分解的化学方程式是______．
③如图是A、B、C三个地区雨水的pH柱状图，其中________（填字母）地区的雨水是酸雨．
（2）电解水时，加入少量NaOH可以增强水的导电性，NaOH在电解前后不发生变化．现将0.1gNaOH溶解在99.9g水里，接通直流电源后，与电源负极相连的一端放出的气体是________，当溶液中NaOH的质量分数变为0.2%时，有________g水被分解．
【答案】物理变化 2AgI
2Ag+I2 BC 氢气 50g
【解析】
（1）①干冰用于人工降雨是干冰升华吸热，没有新物质生成，故是物理变化。
②碘化银见光分解生成碘和银，反应的方程式为：2AgI2Ag+I2.
③图中BC两个地区的pH小于5.6，是酸雨.
（2）电解水实验中，与正极相连的电极产生的是氧气，与负极相连的电极产生的气体是氢气。含有0.1g的氢氧化钠，质量分数为0.2%的溶液的质量为：0.1g÷0.2%=50g，故说明有50g的水分解。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
【题目】试用两种不同的方法鉴别两瓶无色液体：蒸馏水和氢氧化钠溶液
方法 | 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
方法一:物理方法 | 分别取样于试管中 ______ | ______ ； ______ | 该物质是蒸馏水； 该物质是氢氧化钠溶液 |
方法二:化学方法 | 分别取样于试管中 ______ | ______ ； ______ | 该物质是蒸馏水； 该物质是氢氧化钠溶液 |
【题目】在小英家的仓库里，堆放着一袋袋碳酸氢铵(NH4HCO3)。过了一个夏天，小英发现这种化肥所特有的刺激性气味变得更浓烈了，有些化肥袋里碳酸氢铵变少了。检查发现，变少的化肥包装袋没有密封，化肥也没有撒落在地上，更没有人进过仓库开袋使用。为了探究这些化肥减少的原因，小英在实验室取了一些碳酸氢铵粉末，放在蒸发皿中加热，过一会儿观察到粉末完全消失，同时也闻到了这种刺激性气味。粉末为什么会消失呢？
[提出问题] 碳酸氢铵粉末消失的原因是什么？
[猜想]
①碳酸氢铵粉末在不加热或加热条件下由固态变成它的气态。
②碳酸氢铵在不加热或加热条件下发生分解反应，可能产生的物质有氨气和其他物质。
[查阅资料]
(1)碳酸氢铵属于氮肥，不具有升华的性质，说明上述猜想______(填序号)不成立。
(2)氨气(NH3)具有特殊的刺激性气味，极易溶于水，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
(3)二氧化氮(NO2)为红棕色气体，一氧化氮(NO)为无色气体，在空气中易发生反应：
。
[进行实验]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
Ⅰ.取适量碳酸氢铵于试管中加热，如图7甲所示，将干燥的红色石蕊试纸接近导管口 | 产生强烈的刺激性气味，试管壁上有无色液滴且试纸变蓝，但未见红棕色气体 | 分解产物中有______和______，没有________或一氧化氮 |
Ⅱ.按图乙所示装置继续实验，直到反应完全 | 澄清石灰水变浑浊 | 分解产物中有__________ |
[应用]
(1)利用氨气的化学性质，检验一集气瓶内气体是不是氨气。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
__________________ | __________________ | 集气瓶内气体为氨气 |
(2)如果你家里有碳酸氢铵化肥，你应该如何保存？______________________。
