题目内容
“干水”是以二氧化硅为外壳包裹了水滴的物质，它吸收二氧化碳的能力是普通水的3倍多，它能加快氢和顺丁烯二酸之间的反应。下列叙述错误的是
A．“干水”中的水的组成发生了变化
B．“干水”中的水能与二氧化碳反应
C．“干水”的应用有利于缓解温室效应
D．“干水”是氢和顺丁烯二酸反应的催化剂
A 【解析】 试题分析：根据题中的叙述可知，A．“干水”中的水的组成没有发生了变化，还是氢氧元素组成的；B．“干水”中的水能与二氧化碳反应，是正确的叙述； C．“干水”的应用有利于缓解温室效应，是正确的叙述； D．“干水”是氢和顺丁烯二酸反应的催化剂，是正确的叙述；故答案选择A
励耘书业暑假衔接宁波出版社系列答案要除去下列各组物质中的少量杂质，所选试剂和方法正确的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂方法 |
A | CO2 | CO | 通入氧气，点燃 |
B | CO | O2 | 通过灼热的铜网 |
C | CuSO4溶液 | FeSO4 | 加入足量的铁粉，充分反应后过滤 |
D | MnO2 | 炭粉 | 在空气中充分灼烧 |
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，气体的量不易控制，易引入新的气体杂质，错误。B、氧气能与灼热的铜网反应生成氧化铜，CO能与氧化铜反应生成二氧化碳和铜，能除去杂质但引入新的杂质二氧化碳，并将原物质除去，不符合除杂原则，错误；C、CuSO4溶液能与足量的铁粉反应生成硫酸亚铁溶液和铜，充分反应后过滤，将原物质除去，不符合除杂原则，...
化学课上，同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊实验后，对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇，设计了如下实验进行探究。
【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分，它们的含量是多少？
【查阅资料】①呼出的气体中仍含有O2。②CO2在饱和NaHCO3溶液中的几乎不溶解。③白磷燃烧需要氧气，白磷燃烧所需的最低温度为40℃，燃烧现象和产物均与红磷相同。④氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，并与二氧化碳反应生成碳酸钠和水。
【猜想与实践】猜想：呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等。
实验Ⅰ：验证呼出的气体中含有水蒸气。
（1）实验操作：取一洁净干燥的玻璃片，对着其哈气，观察到________，可以判断呼出的气体中含有水蒸气。
实验Ⅱ：验证呼出的气体中含有N2、O2、CO2，并测其含量。同学们在老师的指导下设计了如图所示装置（B是带有刻度的量气装置）。
（2）实验记录
实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
① | 检查装置的气密性，向装置中加入药品，关闭止水夹a～f。 | （不填） | 装置的气密性良好 |
② | 打开b、c、d，向B中吹入一定量气体后关闭d，并冷却到室温。 | B中液体进入到A中，B中液体减少500ml。 | 收集了500ml气体 |
③ | 关闭b，打开a、e、f，用打气筒向A中缓缓充气，直到B中气体刚好全部排出 | A中的液面下降，B中的液面上升至最高，C中的左侧导管口有 ①_______，且液面下降，液体沿导管进入D中，D中液体为475ml | 呼出气体中含有CO2 |
④ | 关闭e、f，用凸透镜聚光引燃白磷． | 白磷燃烧，产生大量白烟,放出大量热 | 呼出气体中含有O2，该反应的文字表达式为： ②____________ |
⑤ | 待白磷熄灭并冷却到室温，打开f。 | D中液体倒吸入C瓶中，C瓶中液面上升，D中剩余液体为400ml。 | 呼出气体中含有 ③____________。 |
同学们经过3次重复实验，确认了呼出的气体中的主要成分及其含量。
【实验反思】
（3）该实验设计依据的N2性质有__________（填字母序号）。
A.难溶于水
B.不能和NaOH溶液反应
C.不能燃烧，也不支持燃烧
D.无色无味的气体
（4）在实验（2）的操作⑤中，未等C中的气体的冷却，就打开f止水夹读数，则所测的O2的体积分数会_____（填“偏大”、“不变”、或“偏小”） 。
（1）玻璃片表面有水珠（2） ①气泡冒出 ②白磷+氧气五氧化二磷 ③氮气 （3）ABC （4）偏小 【解析】 试题分析：【猜想与实践】（1）实验操作：取一洁净干燥的玻璃片，对着其哈气，观察到玻璃片表面有水珠可以判断呼出的气体中含有水蒸气。（2）实验Ⅱ：验证呼出的气体中含有N2、O2、CO2，并测其含量；根据关闭b，打开a、e、f，用打气筒向A中缓缓充气，直到B中气体刚好全部排出，...
7CO2↑＋Ca2Mg5(Si4O11)2(OH)2＋3CaCO3，则X的化学式为